郑博元
正正，我的老朋友~虽然在阶段五的课上我们才真正意义上的接触，但在你阶段四时每每下课都会在教室玩上一会，这也是我们每周不期而遇的时间。
但真的好久不见，也发现你长大了变化了。不过一直不变的是你看见kitty上扬的嘴角和坚持完成的红圆圈，每次看你融入到里面会很开心，你喜欢观察，有时会在尝试一项活动时先确定是否安全或者是否做到，这是很正常的，每个人都是独一无二的，长相身高性格喜好，但就是这么神奇，我们在长大的过程中也会遇到形形色色的人，和不同种族不同习惯的人相处，其实kitty也一直在学习中，就拿这周的后踢翻来说，有的小朋友体能很棒，但也不知道保护自己，所以在运动保护时要特别强调指令（胳膊用力）有的小朋友很善于观察，他会观察老师和同伴的怎样做的，我们需要多给她鼓励等，很开心的是正正的前滚翻和后踢翻都尝试完成了，能看到你在尝试后的微笑的脸庞。
你也到了秩序敏感期，知道正确的指令，当别人不遵循，你会产生疑惑，为什么他不这样做呢？其实小朋友都会经历这个阶段，首先我们知道他做的对时先肯定他，理解他，但一定不要让他感觉到妈妈也很难过，我们可以用更加积极的态度表明你这样做我很认同你，别人的做法不太恰当，不遵守规则可能会怎样，最后把注意力集中到另外一位同样遵守规则的小朋友，给予正强化。
举个小例子（如果一位刚入园的小朋友，爸爸送他上幼儿园，当她在爸爸脸上察觉到不舍不忍心，她就会更加伤心的哭，如果爸爸和老师亲切交流，面带微笑的告诉她今天会有什么样的游戏，也许小朋友的分离焦虑会减轻些）正面引导作用很大。
真的很开心在你们成长过程中能更加理解你们，或者能帮到你们一些，我们共同成长，感谢我的好朋友，正正，下周见。
