尊敬的远川的导师以及亲爱的伙伴们：

        大家中午好！

        我是来自贵州沿河思源实验学校的田桂珍，大家叫我珍珍老师。很开心在这里遇见这样一群学霸，我是一个法律专业毕业任教十四年语文的打酱油的语文老师，也是两个孩子的妈妈（大宝十岁多，二宝快两岁了）

与远川结缘

接下来我跟大家分享我是怎样与远川结缘的吧！2016年寒假，在cctalk“彩虹花和阅课”的创始人——时朝莉老师的介绍下，我参加了远川第四期儿童阅读指导师的课程培训，去年在远川拿到了阅读指导师的初级资格证书。我也曾和自己的孩子一起参与过远川阶梯书包的阅读课程学习，还成功推荐几位家长和我们一起学习。去年暑假，我带着孩子参加过远川的内蒙研学之旅。在水心老师的推荐下，成功入围“2018阅读改变中国年度点灯人”，为了能影响更多的同事和我一起爱上阅读，我今年给学校报名参加“2019年度书香校园”也成功入围，一路走来，收获很多，感恩遇见，感恩水心老师！

记得暑假我带孩子去内蒙研学的时候，我们的旅行箱里带的是曹文轩的“丁丁当当系列”书籍，回程途中，我在火车上的餐厅车厢里给孩子读丁丁当当之《黑痴白痴》这本书，读着读着，我会设计一个个问题和孩子一起讨论。为了不打扰车厢里的乘客，我有意把声音压得很低。突然，我发现儿子的眼光不在我这儿，我便奇怪地朝后面一看，一位大妈正把她的身子向我背上靠。看样子，很显然大妈听得津津有味，这就是阅读的魅力。我喜欢阅读，每次出门远行，必带书本，无论在机场候机还是在火车站甚至在飞机上、火车上，我都会看书。虽然那些地方看似人很多，我却觉得那些地方是最安静的，也许是因为心静吧！

我的阅读之旅

接着我简单地跟大家分享一下我的阅读之旅吧！我以前一直喜欢读书，但是就是找不到方法，在晨读和晚读的时候，我是不会傻傻地去监督孩子读书或者叫孩子们排队来我这里背书。反而我比孩子们读得更认真，所以大家都不敢在我读书的时候来打扰我。我记得在我怀二宝七个月大的时候，我仍然坚持挺着大肚子站在讲台上读书。有一次晚读的时候，一位同事经过我们班的班级门口时，给我录制了一段视频，我都不知道，是她事后发给我的。不妨在这里献丑，也把这段视频分享给大家吧！

2016年我因为参加网络直播课学习，认识了全国优秀教师——王菲老师，还有就是前面说的彩虹花和阅课的创始人——时朝莉老师，遇见她们，我才知道原来早读课可以那么多姿多彩，不一定是老师一个人读，孩子们大家各自大声朗读。于是我开始大胆创新，打破晨晚读的格局。

2017年暑假，我认识了亲近母语里面的刘倩老师，后来有幸成为“星星点灯”项目老师，也是在那个时候，我因为读过朱自强教授的《儿童文学概论》和一些其他的阅读指导方面的书籍，如《说来听听》《打造儿童阅读环境》、《朗读手册》等等。我突然意识到，成人应该读一些儿童文学方面的书籍，我特别坚信蒙台梭利说的：“儿童是成人之父”。是的，每个孩子都有无限可能性，我们可以从阅读去发掘孩子的无限潜能。去年，我和班里的孩子们一起共读《夏洛的网》、《小狐狸阿权》、《神医杜里特在猴子国》、《彼得.潘》等等书籍，我和孩子们一起聊书的时候，我发现我远没有孩子们聪明，他们的想象力丰富而美好。他们用情节绳和思维导图做出来的阅读梳理，让我特别惊讶。

上个学期，我一直想鼓励家长朋友们跟我们一起阅读，可是对于我们这些落后的乡村来说，怎么可能进行亲子共读呢？思来想去，就在上学期的期末那段时间，我把我们班的班级读书会搬到了家长微信群。为了鼓励家长朋友们一起听课，我跟家长朋友们说：“如果你们能积极回答问题，我就给你们的孩子加分”，我还用了在群里直接发红包等方法，结果真的很不错，家长朋友们的想象力非常了得。现在，我晚上可以安心工作和上课了，我在学校里的任务很重，要上两个班，七年级是尖子班，在四年级是班主任。我还要管理图书室和心理咨询室，但是我们的班级读书会仍然进行，因为现在是我儿子在主持。我儿子原本是一个不爱阅读，性格非常内向的人，就是因为阅读改变了他。为了培养儿子阅读兴趣，我从中学跑到小学，把儿子带在自己的班级，我亲眼见证儿子的成长，我也亲自检验阅读给孩子们带来的改变，包括教育成绩的提高。我也自己和孩子们一起学习，一起成长。

一个人走得快，一群人走得远，很荣幸在这里遇见大家，我会好好向大家学习的。

最后我用心理学家韦志中老师的一句话和我自己喜欢的一句话来结束今天的分享：“风景在旅途中，成长在过程中，改变在不知不觉中。”，“精彩的人生不止在课堂，可以在路上，可以在书房”。谢谢大家，不当之处望海涵！