小逗号两岁了，不知是不是处于T2叛逆期了，一些坏的习惯怎么讲也不改让我很是头疼，例如：一生气就往地上趟，总是咬手指。所以这周听书的主题书单以孩子教育为主。
今天把如何说孩子才会听这本书又重温了一遍，这是之前很早就看过的一本书，发现还是有很多知识点没有运用上。首先是忽视的问题，反思自己再和孩子沟通中最容易的犯得错误就是忽视孩子背后的情绪，总是站在自己的立场去要求和命令。孩子爱看电视，关掉电视后就坐地上抗议。我以往总是说起来，地上很脏。。以后我会尝试：汪汪队小狗狗很可爱，你很喜欢他们。妈妈担心你连续看太长时间对视力不好，那我们现在让眼睛休息一会儿好吗？ 其次，我们容易犯的错误就是说教和威胁。小逗号总是咬手指和玩具，奶奶会说再咬玩具，我就把玩具丢掉或者我会打你手心。以后我会尝试说：你再长牙不舒服想咬东西，妈妈担心玩具上的细菌会让你生病，不如我们咬这个洗干净的咬胶小鹿吧。
正确的沟通方式1.陈述事实（不带评论）2.说出孩子的感受 3.说出你的感受4.共同解决问题（相信孩子解决问题的能力，给他选择权） 还有一个忌啰嗦，说出事实以及你的期望的时候简洁明了，不说教。
再赞赏孩子时，不要一味的说好棒，真厉害。这样笼统的赞扬容易给孩子带来压力。要描述你看见的，描述你的感受，将值得赞赏的行为总结成一个词语。想想我们家给孩子说好棒的次数真不少，具体到行为的赞扬太少了。例如：孩子能自己吃饭了，可以说妈妈很高兴，宝宝的小手越来越灵活能自己握着勺子吃饭了。
还有一些小建议：1.尊重孩子的身体，不要在细节上过多的干涉孩子2.避免当面议论他们3.尊重孩子的没准备好，不强迫4.谨防说太多不字
这本书还是挺经典的打算买回来以后再继续学习。
