我们向上天祈求成就，上天给了我们与众不同的境遇，在这境遇里，我们虽然受尽挫折磨难，但依然相信自己，依然热爱生命，依然能够守住自己的心，去坚持做自己想做的事情。嗝嗝老师就是如此，上天给了她妥瑞斯症，让他被众人嘲笑，被赶出教室，甚至不被自己的爸爸接纳，取得了双学位，只是希望当个老师，但被十几所大学拒之门外。幸运的是，命运会怜惜努力和执着的人，被母校拒绝五次之后，因为母校的无奈之举，奈娜成为了圣蒂克学校的9F，也就是全校最差班级的老师。如论如何，奈娜成为老师的梦想在她的执着坚持之下成功了。
身为同行，不免会对照自己。奈娜不仅让我看到了初为教师时候的自己，也在提醒着自己要不忘初心，才能真正有所实现。
一个混乱的班级，一群叛逆的孩子，老师的“同流合污”，竟然把大家画进了一个圈子，走进了学生的心里。9F的孩子们为了报复学校对他们不公平的眼光和待遇，开始用不学习，撵走老师等等极端的方式来对抗。嗝嗝老师的到来，让他们打赌，老师呆不过一天，嗝嗝老师非但没有生气，反而加入了他们的赌注当中。想到了实习的日子，当我第一次走进那个所谓的乱班的时候，教室里人声鼎沸，我站在讲台上半天，没有一个人注意到我的存在，没有一个人搭理我，我只好自己喊了一句：“上课。”学生才似乎发现了我这个人，稀稀拉拉地站了起来。我等了学生的问候半天，没有人说话，站姿也是松松垮垮地，我只好又主动说了一句：“同学们好。”学生才又象征性地回应了一句“老师好。”然后是坐下。讲完课，在教室里走动的时候，发现有人在画五子棋，我朝他们笑笑：“你们也爱干这啊，我上高中的时候也这么干过。”
第二节课的时候，同学们一看到我进教室，立即就有人喊起立，然后是大家整齐一致的问候“老师好。”然后整节课，都会非常安静。印象最深的就是有一节课，我要在白板上写字，拔白板笔盖子的时候，因为笔里灌的水儿太满，所以当笔盖拔出的那一刻，随之喷了一脸的墨水，当时心理素质极好的我，简单用手擦了一下，就转身面向了学生，当我转过身的一刻，突然看到，不知道什么时候讲桌上已经悄悄地放了一包纸巾。下课后，还有同学追出教室给送我纸巾用来擦拭墨水，有心的班长从教室擦白板用的粉末里倒出了一些包在纸里，给我送到办公室，让我用它洗衣服。
冲破传统的方式，总是会遭来诟病。若能坚持本心，不被流言所侵染，我们必能胜者为王。嗝嗝老师通过发鸡蛋的方式，不仅让生活贫穷的孩子们吃上了鸡蛋，还让他们懂得了什么是抛物线；家长会，家长们不来，她就去；体育教室以赌博这个不可思议的方式，让学生看到了自己的数学天赋……小艺舟，一个让我无法忘却的名字，那是在大学期间，一个暑期去代课的补课班的名字，当时，我教的是作文，前面几天家长们都在试听，然后决定孩子的去留，几天下来，我带的班就收了40多个学生。我教作文的思路就是先让学生观察，思考，然后引导学生畅所欲言，最后再写出来。这样的课堂就会显得比较乱，因此小艺舟的老板就天天当着学生的面儿骂我，还扬言要扣我工资，那个时候，全班学生集体给老板写信，不让扣我工资。当时的场景，现在想来都很感动。
《嗝嗝老师》，让我意识到自己已经慢慢在失去初心，刚刚登上讲台时，对学生的那份热情和热爱，已经渐渐在消逝。虽然专业技术和能力强了很多，但对学生人格和生命的关注却少了。这部片子就是在提醒自己，找回那个热爱学生，尊重学生的自己，还记得ZHD在课堂上不断给我找茬，但在我一一接纳以后，他从心底里的改变。要做回那个时候的自己，用自己的爱和包容，去接纳更多的学生，去陪伴更多学生的成长。
