郑州的中小学是8月29日报到，随着报到的到来三年级的暑假彻底结束。

原本报到的日子是8月24日，因为各种原因导致报到的推迟，但我们的规划基本上是到8月21日停止，从8月22到8月28日是调整，基本上没有安排什么任务，以读书和运动为主。

从7月21日到8月21日，这一个月因为计划的调整，再次开启新一轮的暑期学习。

这一次的调整分为以下几方面：

1.晨读。晨读的内容分为读《论语》，《小古文》，必背古诗词和英语课文的朗读。

2.学科学习上，一是复习三年级的英语和数学，二是是四年级语文书的朗读，三是巩固英语班的学习，从8月份开始进行四年级上册的数学和英语的预习。

3.练字。因为不好好的练，把练字调整为工工整整的抄写四年级上册的词语，也就是预习单上的字词部分，允许查书和翻看答案。

4.观看纪录片以及课外书的阅读。

5.每天的吉他练习和运动。因为他非常想练习打羽毛球，所以报了羽毛球的暑期班，另外就是恢复了轮滑课。

翻看这个月的记录，完成度相比较上一个月而言，有所提升。主要是态度上没有那么不情愿，积极主动地完成每天任务的次数增加。这确实是比较好的现象。

先梳理一下这一个月的成果吧。

1.晨读。《论语》完完整整的读了一遍。《跟着课本学古文》的下册读完，四年级上册语文课文内容读了两遍。四年级上册的英语课文和单词前三个单元熟读，个别段落能达到熟背。

2.数学和英语的预习都进行了三个单元，主要的知识点弄明白，相关的练习题会做，特别是在做练习的过程当中有很大的成就感。另外就是观看了数学同步相关的动画视频，这个在计划之外的。

除此之外，看了几节文学修养课和相关的动画，也算是启蒙吧，这个作为下半年周末的一项任务，慢慢地把这块内容补上，同时还要考虑如何增加历史方面的启蒙。

3.完整的看完了航拍中国相关的纪录片，在观看的过程当中有讨论有交流，对于一些地点非常的感兴趣，强烈要求接下来看一些《跟着书本去旅行》的纪录片，目前还在规划中。

4.坚持的最好的是每天的运动，上午羽毛球，晚上轮滑。另外就是学会了游泳这个暑期的运动这一块还是收获比较大的。

5.坚持的不太好的。最主要的就是每天的课外阅读还是不能养成习惯，除非是提醒才能去做，但是读的时候速度还是比较快的，并且在交流当中也能够大致的理解主要内容。这一点一定要作为每天提醒的日常，把课外阅读坚持下去。

另外就是吉他练习，虽然每天规定的是练习30分钟，但都会打折扣，偷奸溜滑。

6.最值得记录的是从放假开始的那一天，我坚持为两个孩子读书，目前我们小说读了12本，在读的过程当中偶尔会有交流，特别是二宝在听的时候问题会比较多，在这样的讨论当中，每天晚上都非常的愉悦，关键是我们用语音的方式记录下来了我们的读书和聊天，这是我这个暑期最高兴的，特别是二宝在这个过程当中养成了习惯，每天晚上都会提醒我“妈妈我们要读书了。”

现在说一下，整个暑假结束之后我的思考。

1.规划。

当这个暑假我决定要全程陪伴孩子的时候，就开始做规划，发现做规划容易。执行非常的难，因为有各种不可控的因素，会让规划打折扣，另外就是规划是理想的状态，在实行的过程当中难免会有不适合的，所以在这个暑期我们是边做边调整，可以说是在不断的调整当中让它更适合孩子的现状，虽然到现在感觉规划依然是理想的状态。

这学期开学的前一周，虽然一直处于放松的状态，但作为我来说，我并没有因此而放松，其实这一周一直在考虑新的学期究竟该如何做。开学之后就没有像暑期这样有大把的时间来自由支配，能自由支配的时间只有早上和晚上加上周末，在这样的时间里，如何更好地利用时间呢？目前思考的也比较多，对晨读有了初步的打算，关于晚上的时间，还要考虑他当天的作业完成度，再安排轮滑的训练。

暑假虽然任务的完成没有达到预期的目标，但因为有了规划，整体来说还算是过得比较充实。“每天知道做什么”这确实是需要不断的强化和练习的，直至形成他自己的习惯并坚持下去。

2.执行。

在执行的过程当中，我的心态也发生了变化，从最开始的情绪不太好，每当有不完成任务的时候就非常的生气，到慢慢的体谅孩子，心态也变得越来越平和。虽然有时候也会有反复。

在这个过程当中，我有自己坚持的观点，比如说必须要执行的读书和运动就要坚持下去，对于其他的可以稍微有所宽泛，也就是说张弛有度和自由支配还是需要把控的。

在执行的过程当中，出现完不成情况的主要发生在我有事情不在家的时候或者说是当天家庭有其他的安排。这也充分说明，在执行的过程当中，孩子的自主学习性并没有激发出来，还是有为妈妈学习的心态，只要妈妈不在家学习就会大大折扣。

如何激发孩子的学习内驱力，变被动为主动，这也是以后需要培养的。

3.爸爸的加入。

这个暑期我觉得发生改变的还有爸爸的一些行为，在以前只要一提起学习或者做功课之类的，爸爸的态度就是可有可无的，甚至是拖后腿。这个暑假，因为中间有两次的长谈，再加上偶尔的一些交流，可能他也意识到孩子的学习是需要提一提了，总的来说基本上是能够配合我的行动进行督促，虽然说我在家的时候，执行的不是很彻底。这个暑期爸爸最大的功劳就是做好后勤保证，买菜做饭，让我能够在陪伴孩子学习的同时也做点自己的事情，让我有了喘息的时间。

4.兼顾。

这个暑期因为全身心的陪伴着老大的学习，让我的各种工作大打折扣。

在这个暑期里，我读了几本书，简书坚持日更了60天，给两个孩子读了十几本书，参加了几次的公益分享，听了一些课。但总的来说对自己还是不是很满意，比如说，很多都是浅尝辄止，没有深入进去，我也在思考如何能够更好的做好规划几方面都兼顾呢？

开学之后，我报了橡果学院中级的两门课程，学习确实是非常的紧张的，加上这学期担任六年级的语文加班主任的工作，还有其他的一些公益的活动，另外每天的阅读还不能够间断，这些都是需要考虑在内的。

除了个人的还有两个孩子的学习规划和执行，大宝今年是四年级，四个主要学科三个学科都换了新的老师，特别是目前英语老师还在待定中，到时候肯定是代课老师，英语学习因为报了课外班，稍微安心一些。随着开学，各项规划都要开始执行，关注孩子的学习状况随时进行调整。还有我家二宝今年大班，其实也要做一些规划了，目前每天的读书肯定是要坚持的，英语和数学方面的渗透也要提上日程。

所有这些如何做到平衡和兼顾呢？确实是需要思考的问题，不管怎么说，要事第一，肯定是要把孩子的学习和培养放在首位，永远要记得那句话，希望孩子在哪方面有成绩就开始建设。

今天早上翻看群里面的记录，魏老师发到群里一篇总结，“设计”两个字击中了我。正好这一段我也在考虑客厅和餐厅的装修，也想重新设计一下自己的居住环境。在和装修团队交流的时候，也在不断的梳理自己究竟想要什么样的环境，想设计成什么样？在交流的过程当中，越来越清晰，就好像已经身置其中。

可见任何事情都是需要设计的，需要规划的，不管是学习也好，生活也好。因为有了规划，有了设计，会在实施的过程当中不断调整，不断趋于最初设想的目标，甚至可能会在实施的过程中超额完成，也许会有副产品，希望如此。