今天想给大家分享一下我的语文答题模版 1、 某句话在文中的作用
(1)文首:开篇点题、渲染气氛(散文)、埋下伏笔
(记叙文)、设置悬念(小说)、为下文做铺垫、
总领下文。
(2)文中:承上启下、总领下文、总结上文。
(3)文末:点明中心(散文)、深化主题(记叙文)
照应开头。
2，修辞手法的作用
(1)比喻、拟人
表现形式:生动形象
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性
(2)排比
表现形式:有气势、加强语气、一气呵成等
答题格式:强调了+对象+特性
(3)设问、反问
表现形式:引起读者注意和思考
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
(4)对比
答题格式:强调了…出了
(5)反复
答题格式:强调了…加强语气 3 ，句子含义的解答
针对这样的题目,句子中往往有一个词语或短
语用了比喻、对比、象征等表现手法,答题时
把它们所揭示的对象揭示出来,语句通顺就可
以了
4，某句话中的某介词换成另个行吗
(1)动词:不行。
因为该词准确生动具体地写出了
(2)形容词:不行。
因为该词生动形象地描写了
(3)副词(如都、大都、非常等):不行。
因为该词准确地说明了….情况(表程度
狠制、时间、范围等),换成了后就变
成……,与事实不符。 一句话中的两三个词顺序能否调换
不能。因为:
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由
现象到本质)规律不一致。
(2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
6段意的概括归纳
(1)记叙文:回答清楚(什么时间、地点)什么人
做什么事。
答题格式:时间+地点+人+事
(2)说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点
什么。
答题格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容
(特点)
(3)议论文:回答清楚议论的主题是什么,作者观
点怎样。
答题格式:用什么论证方法证明了(论证了)
+观点
表达技巧在古代诗歌鉴赏中占有重要位置
(1)表现手法
如用典、烘托、渲染、铺陈、比兴、托物寄情、
情景交融、借景抒情、动静结合、虚实结合
委婉含蓄、对比手法、讽喻手法、象征法、双
关法等。
(2)鉴赏古代诗词
①把握诗词内容,从以下几方面入手:
细读标题和注释、分析意象、品味意境、联系
作者
②弄清技巧
把握形象特点、辨析表达技巧、说明表达作用
3评价内容观点
概括主旨、联系背景、分清主次、全面评价
(3)答题注意事项
①紧扣要求,不可泛泛而谈;
要点要齐全,要多角度思考;
③推敲用语,力求用语准确、简明、规范。
(4)易混术语区分
①“方式、手法"的区分
艺术手法,又叫表达技巧,包括:
表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明。
表现手法:起兴、联想、烘托、抑扬、照应、正
侧、象征、对照、由实入虚、虚实结
合、运用典故、直抒胸臆、借景抒情
寓情于景、情景交融、托物言志、借
古讽今、化动为静、动静结合、以小
见大、开门见山。
修辞:比喻、借代、夸张、对偶、对比、比拟、
排比、设问、反问、引用、反语、反复
②“情”、“景"关系区别
借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把表达
的感情通过景物表达出来。
借景抒情"表达感情比较直接,读完诗歌后的感受
是见“情”不见“景
寓情于景、情景交融"表达感情时正面不谈一字,
读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”,但是仔细分
析后,发现诗人的感情寓于眼前的自然景色中。
③描写的角度
常见的角度有:形、声、色、态、味。
形、色"是视觉角度;“声"是听觉角度,“态”分为
动态和静态;“味"是触觉角度。
