孩子的叛逆期，其实是我们强加给孩子的一个概念；成人之间的矛盾，从来没有人说是叛逆

樊登说：“我不赞同孩子有叛逆期的”。


我很赞同樊老师的说法，以下是我的想法：
所谓孩子的叛逆期，其实是我们强加给孩子的一个概念；成人之间的矛盾，从来没有人说是叛逆。
何为叛逆？孩子不听话，闹腾就是叛逆的话？那么夫妻之间所引起的争执，是叛逆；婆媳之间的矛盾，也可以认为是叛逆。这些叛逆归结一点是由于价值观的不一致所导致的。


我们在管教孩子的时候，可以留意一下：当我们觉得孩子叛逆，不听话的时候；我们很生气，甚至我们会打骂孩子。我们传递给孩子的是什么呢？是不是我们生气时的负面情绪？


我们传递的是负面情绪，那孩子能学到什么呢？什么都学不到，下一次再遇到同样的事情，依然不知道该怎么做。这也是为什么在面对一件事情，孩子总是犯错误的原因。


我们传递生气的负能量给孩子，孩子学到的也是负能量。比如，等他生气的时候，他就知道生气原来是这个样子的，他会比你更凶。


所以在孩子闹腾，不听话的时候（不违背原则和规则），我们要先平复自己的情绪，尽量不要带着情绪去管教孩子。试着用价值观去引导孩子，遇到事情该怎么做？什么事可以做，什么事不能做，把原因和后果告诉他。反复几次，当孩子再面对同样事情的时候，就知道该怎么处理了。
用价值观引导孩子，什么时候都错不了。
孩子越小，教得越早越好。当你实践几次，发现效果不明显的时候，说明孩子已经大了点，有自己的想法了，并且他的某一行为已经持续一段时间了，处于舒适区是不愿意被改变的，这个时候已经不太好管了，但是并不晚。
这里我提供一个方法。
不需要打骂他。在他做得不好的时候，不要给予任何的反馈；在他做得好的时候，要给予肯定和表扬，表扬要具体，告诉他哪一点做得好，或者哪一点怎么做就更好了的反馈。


最后，不要觉得孩子还小，什么都不懂。孩子还小，是不懂，但是他会模仿，他会试探，所以他会学到很多让我们觉得惊诧的语言和行为。如果再觉得孩子还小，而不及时引导管教，当不好管的时候就真的不好管了。


再好的育儿方法，都不如父母的言传身教，3岁以前的亲子培养；6岁以前的性格和行为习惯培养，无一不重要吧。


希望每一位重视育儿教育的宝爸宝妈们能够行动起来，做好孩子的榜样。
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