工作：
1. 人际交往：
【事件】校外合作伙伴托人来了解一个学生的情况。
【实施】找同部门的中间人了解规则（找到关键人），找跨部门的负责人接近关键人（影响力），并给予合作伙伴反馈（个人品牌的建立）。
【复盘】锻炼了解决问题的能力；树立了个人品牌。
2. 工作业务：
【事件】领导布置新工作需求。
【实施】梳理关联对象及共赢点，在事实过程中协调截止日、问题人员信息，汇总归纳可能存在的问题。
【复盘】需要时刻将领导的目标放在首位（这次忽略了），做事要留有余地（预估及判断）。
育儿：
【事件】高质量陪伴>高需求陪伴
【实施】时间管理安排育儿理念学习并加强情绪管理学习。
【复盘】错峰陪伴孩子（洗澡、家务等）、语言环境的建立（每天持续15分钟）、全身心地观察孩子（手机屏蔽）
成长：
【事件】时间管理安排育儿营、事业营、保险营
【实施】各种微信群消息应接不暇
【复盘】删除无效的微信群，并限制学习群的数量每个月不超过2个。
