#幸福是需要修出来的～每天进步1%～幸福实修13班～16 静静 杭州#
20171204（7/60）
【幸福三朵玫瑰】
昨日三朵玫瑰
学习父母臣服（未完成）
看书一小时（未完成）
陪伴女儿班级亲子活动（完成）
今日三朵玫瑰
学习父母臣服
看书一小时
给爸爸打电话
【幸福实修目标】
目标1：做好父母臣服和冥想，感受和获得力量
目标2：学会更好地连接父母、家人和身边的人
目标3：增加自己各种身份上的力量
【幸福金句】#幸福实修#：D7静静
#幸福实修#幸福人生始于尊重：尊重界线，尊重自己
【觉察日記 】
标题：#引领中的技与度#
春季兴趣班要开始报名了，女儿的口才与主持、羽毛球课计划续报。可是女儿一直不同意续报，理由是：这是我的自由，我有权利决定，我就是不要去。我很理解她的不愿意：口才课老师要求背诵和现场即兴表演，羽毛球教练要训练体能，偶尔还会骂骂孩子。女儿感觉到了压力和辛苦，不愿意去。同时，我有我的考虑，这些课程已经上了两年了，已经走到一个平台期，坚持下去会有突破，会为她的人生提供积累和选择，不坚持就半途而废了。到底是同意她还是坚持我的，该如何引导一步一步坚持我的想法，让她不畏难，让她喜爱，这是引领中的技和度，需要我下一步觉察和学习的。
惠亭老师的引导告诉我们，不是由着孩子决定，是在这个过程中有效沟通，引领她一步一步克服和穿越这个畏难情绪，培养她的爱好，从外在力量变成她内在自发的喜爱。李雪的《当我遇见一个人》中也强调，关于兴趣爱好，我们不能注重它的物化效果，不能关注它带给别人的作用和它的外在意义，我们要重视孩子的人性，重视孩子本身在这个过程中感知到的愉悦和享受。在外在转到内在喜爱的这个过程中，父母要做很多工作。
之前的每一次沟通，只解决了当天当次课的愿意与否，没有解决女儿长远的兴趣爱好，也就是说，我还没有激发她内在真正的喜爱。目前我能做的，是每一次出现情况后的耐心沟通，有时候会是一个小条件、一个小玩笑、一次小妥协（允许迟到一会儿再去，同意妈妈陪着进教室学习）。
下一步，我需要继续找一点方法，让她从中找到快乐。比如羽毛球，找几个小伙伴一起玩和比赛，口才课，搞一个家庭汇报表演，让女儿找到成就感。
小伙伴们，还有什么好的方法吗？
