一、自我介绍：两个孩子的妈妈、家庭教育的学习爱好者、时间管理践行者
二、开场白：形成反差，设计开场
三、精略介绍整个故事的发展背景
1986年，在湖南某高校A的校花娟认识和她隔壁学校的校草文，他们后来成为了恋人，最后在他们毕业的时候，他们结婚了。结婚后，文因为不堪忍受娟每日的唠叨、讽刺、打骂、抱怨、比较，在娟怀着孩子8个月的时候选择了离开。在文离开后，后来娟生了一个儿子杰，发誓要把杰培养成最优秀的男人.在杰小学三年级以前，他学习成绩好、经常得到来自老师、同学、家长的夸奖。但是三年级的时候，杰成绩退步了，娟认为是老师的问题，联合班上倒数前十名的学生家生，向市教育局写了一封信投诉学校，最终的结果是杰所在的学校校长被停职，杰所在的班级的班主任和科任老师均受到不同程度的处分，有些老师还被派出去重新学习。由于这个事件，杰在小学剩下的三年里换遍了学校里所有的班级，并且把周边的学校都读遍了，成绩也是考全班倒数第一名的，都快没有学校肯收他了。
四、详细讲述初中阶段的故事
等到了杰升初中了，娟花了重金为杰找了全长沙市最好的一所初中，进了最好的重点班，那时候叫做实验班。娟觉得这一次找到了最好的学校，进到了最好的班级，找到了最好的老师来教杰，这一次她儿子杰一定可以取得很好的成绩了吧。谁知道，在学校的家长会上，校长公布三个处分的学生名字，其中有一个就是她的儿子杰，校长说：杰在校期间，谩骂老师，毆打同学，扰乱课堂纪律，学习成绩四科分数合计为：100分，全校倒数第一名……。娟的所有期望在那一刻全部成为泡汤，接着娟来到杰所在的班级里开家长会，开完之后，班主任把娟留了下来，班主任和年级四位科任老师把娟围住，一个个说她儿子是如何的谩骂老师、如何扰乱课堂秩序,怎样和同学打架、不少同学和他都发生过这样那样的矛盾……。那一刻，娟觉得天旋地转，她把所有的希望寄托在她儿子的身上，这一回全部泡汤了，被别人骂和被人指责是这么难受的事情，她想起了她的老公，以前每天都是被她这样骂的；她想起以前她儿子因为成绩不好，也天天被她唠叨、抱怨、比较；她想起了杰以前小学的校长和老师们，被她去教育局投诉，被她那样骂的，还害得校长和老师被停职，被处分。现在自己难受了，以前她老公文、她儿子杰和杰以前的小学校长和老师们当时有多难受，在那一刻，她全体验到了，她的心都快要碎了，她还差点昏死过去，嘴巴吐着白沫。她的这一举动把老师们给弄慌了，还好有一位老师比校镇定，含了一口冰水，把她弄醒了，老师们纷纷说把娟送去医院，娟说她不用去医院，她要回家，老师们说要送她回去，也被她拒绝了。娟走在回家的路上，她想死的心都有了，看到马路上的车，她就想冲出去撞死算了。就在那时，娟的手机响了，是她的大学时的闺蜜芳打来了，问她有没有空去参加下周的同学聚会。娟无力的回复：我去不了，我快要死了。芳问了她发生了什么事情，娟将这一切原原本本和她的闺蜜芳全部说了出来。芳安慰她说：老同学，想想以前是不是自己做错了，天天嫌弃老公，老公走了；天天唠叨儿子，儿子考试没考好，去教育局投诉校长，投诉老师，害得校长和老师被处分，最终自己的儿子没法学好，这些到现在全部都要自己来埋单。现在知道自己错了，你倒过来呀。娟问怎么倒呀？芳说：倒过来是要慢慢学习的，在你还没倒过来之前，你想唠叨、抱怨、讽刺的时候，你就闭嘴；如果你能从别人的缺点中找到别人的特点、闪光点加以赏识、儿子考试没考好，不要像以前那样抱怨了，要从孩子身上的缺点找到孩子的特点、闪光点，及时对孩子给予表扬、赞许，教育他就要给他带去爱，带去快乐和动力，带去正能量，慢慢你就会倒过来的。娟一听完，好像豁然开朗了，一阵风的冲回到了家，她的儿子杰听到妈妈拿钥匙开门的声音已做好被挨骂和被挨揍的准备，谁知道，一开门杰发现妈妈笑嘻嘻和他打招呼，也没打算打他，他摸了摸他妈妈的头说：妈，你没事吧？你还是打我吧.娟说，我没事，今天我去学校开家长会了，校长和老师们都说你是全校进步潜力最大的那个人，你是全校倒数第一名，只有你追别人，没人来追你了。好久好久杰已不记得了妈妈的温柔的样子了，这一次考得这么差，竟然还能得到妈妈的鼓励，杰当天晚上破天荒的关上门一直做作业和温习功课到晚上十一点。接下来的日子，这个妈妈一直做到了倒过来，儿子所有的问题，都认为是自己的问题，从自己身上找原因，经常赞赏他，让儿子喜欢妈妈，不管别人怎样说她儿子不行，娟始终做孩子的最后一根救命稻草，坚信自己的儿子一定行，好孩子是信出来的。这样过了两年多，杰也升上也初三，学校在一次期中考试后召开了家长会，这一次校长在全校的家长会上表扬了杰，由原来初一时的倒数第一名，进步到全年级顺数第100名，创造了奇迹，特别提出了同学们向杰学习。
也在那一次，校长公布了一个消息，长沙市将与清华大学联合办学，在他们学校高三将设有一个清华大学预科班，专门招收来自全市学习成绩排名前15名的学生，如果考上了这个班，等于一只脚踏进了清华大学的大门。在校长和所有的科任老师,包括杰自己都觉得不可能考上清华大学预科班的情况下,娟始终做那一个坚信孩子一定能行的最后一根救命稻草,并把家搬到了离杰学校只有5分钟的地方,而娟每天回公司需多花一个多小时的时间,并在一次回公司的路上出了一单交通意外,腿部留下残疾,在杰升高三，参加考预科班的最后一个月，娟专门请了一个月的假，全心全意，全力以赴照顾着杰，让他无后顾之忧，全身心投入到学习中去。最后杰再次创造了奇迹，以刚好第15名的身份被清华预科班录取了，校长把这张清华的录取通知单发到了杰的手上的时候，杰的手都是抖着的，两眼充满了泪水，激动得一句话都说不出口。 如果当初娟没有把架在孩子头上的八把刀:唠叨、比较、打骂、讽刺、怀疑、抱怨、溺爱、忽略卸下来，就不会成就今天优秀的杰。
五、总结：故事的出处、想讲述的道理、引申
分享的这个故事是一个真实的案例，其中的不少观点，出自《倒过来爱的秘密》一书。
“倒过来“爱意味着平等地“尊重”、“理解”、“欣赏“、“提醒”、“包容”和等待，我们一定要这样倒过来要求自己，而不是要用倒过来去要求孩子。孩子不是用来改变的，而是用来影响的！爱要“倒过来”，做为父母，凡事从自身找原因，要成为孩子倒过来爱的正面守护神！别把母爱当母害，父爱当负害。因为带着爱的正能量爱孩子，孩子才会越来越优秀，越来越自信。我正在不断学习、练习和修习倒过来爱的秘密，
