《我们不应该只是师生还可以是好朋友》
石佳妮,一个活泼开朗，阳光自信的小女孩，19年下半年，我从张教练手里接的她.开始的她总会给我留下女汉子般的印象。
当时，石佳妮是班级女生当中，个子最高的一个，站在我左手边第一排的位置。因为之前她暑假请了几天假，所以技术跟不上其他同学。恰好在这时候，我接了他们的班。
上课中，我发现佳妮的动作，跟不上别人我开始认为可能她比较调皮,或者就是之前班级的气氛影响。
我就下意识的想对她多关注，多花时间和精力教一下指导她一下。当然我要耐心一点，毕竟之前是别的教练带，现在换个教练不太适应。但石佳妮好像并不领情，有点反抗，语气和眼神当中带着一种傲慢和倔强。
我带课以来，有一个原则是绝对不能被打破的，就是学生对老师和教练一定要尊重 ，不论什么原因，这是最基本的一点。一是因为这是武术的礼仪，二是因为这可以保证课堂的纪律规则，让班级有一个好的学习环境才能有好的学习成绩，所以我对环境质量的把控和要求比较严格的，不允许任何人打破这个原则，所以石佳妮引起了我的注意。
记得之前，有次下课她和别的同学在争吵，我过去问完她们怎么回事。然后教育了她们俩几句。石佳妮又是傲慢的觉得什么都听不进去，接着她就往武馆外面走了，我开始追过去哄她她也不搭理，紧接着她跑了起来。因为那段时间我脚受伤所以追不上她，接着她往家的那个方向跑没影了。老师赶紧给她妈妈打电话了。电话挂完接着去找她了。石佳妮的妈妈以前也是老师,所以在孩子的教育和引导方面，是很有方法的。一会我看到她在武馆上面路口，拿着吃的东西回来了，我猜是她妈妈给她打电话做思想工作了。
这件事后，我开始更要重视她了为了让她磨掉自己的性格，开始让她管班级的纪律，因为她也比较好胜嘛所以就接受了。慢慢的我发现她很有领导，组织能力，又加上她平时也变的带头遵守班级的纪律。我开始问她想不想管纪律她说想，于是开始让全班同学投票，终于她比别人领先好几票，伴随着同学们的掌声，她开始上台讲话，她说：“希望大家一起配合她，尊守纪律”
一个月左右的时间，石佳妮的技术也开始慢慢跟了上来，最后还成班里学动作最快，带头训练的那个学生。
这些与她给别人吃的然后别人谢谢她来比，会觉得这更有成就感，更有存在感,所做人一直在坚持的做的，就是课堂当中让她有成就感。
小年纪的石佳妮很聪明,很会察言观色。说话做事有时候就像一个小大人一样。教练跟孩子的关系，不一定非得是字面意义上的教练，对于孩子来说，她成长的环境中，各种人扮演着各种角色，这种角色搭配，如果合理，科学。孩子就能健康快乐的成长。
坚强的石佳妮继续加油，一起快乐的成长、迎接美好和更加优秀的自己!
