书籍:《朗读手册》
作者:吉姆·崔利斯
（一）
我与书
儿时，我最喜欢的书是作文书。
那个年纪，喜欢和爱对我来讲的含义很简单，就像每天要吃三顿饭一样，落下一餐就意味着莫大的痛苦。
妈妈正式的送给我的第一本书就是作文书，记得那是小学二年级，刚刚学习看图作文，老师的要求是先写三五句话就好。而我第一次下笔，写了整整一页方格纸。
特别是下雨天，我习惯性的窝在床上或者端坐在椅子上，认真的翻看着每一页的文字。这份“认真”可是发自内心的天真无邪呐！
我常常会被书中的文字吸引到流下激动的口水，第一次知道有种大大的房子叫做别墅，第一次听说有一个城市名叫上海，第一次对小镇之外的天地有了幻想，原来，我没有见识过的世界大得很！
人，一旦有了期盼，就有了新的动力。
后来的假期，爸爸妈妈带我去青岛、天津旅游，我都会随身装着本子和笔，歪歪扭扭的记录着一双小眼睛里的五彩缤纷。
（二）
她与书
和时间转圈圈。我做了妈妈，她，是我的宝宝。在她出生前，我就听说过许多亲子阅读的好处，还一度疯狂的收集过宝宝书单。
在她的婴儿阶段，我尝试将触摸书放在她的摇篮里或者婴儿车上，宝宝很敏感，极易被花花绿绿的图案所吸引，然后她会主动伸出胖胖的小手尝试碰一碰这些新奇玩意儿，刚开始有些忐忑，几次过后，她为自己成功到书而欢呼雀跃，两条腿不自觉的蹬起来，好像在为自己呐喊。
稍大一些，阅读成为我们之间保持和平共处的最佳方式。
她的性格和我小时完全不同，喜动，乐于交流，愿意表达自我想法。
起初，是我帮助她挑选绘本，比如那一套河狸的故事，还有臭美的花猫以及钢铁小孩，在我讲过若干次之后，她便可以有模有样的像小老师似的站在我面前，用她的语言讲述书中的故事。
现在，作为幼儿园的上进一员，更是有了自己独到的见解，而我也会在选择书籍时询问她的建议。
她的阅读时间是晚睡前，那我就有意识的在她床前放置不同类型的绘本，比如十万个为什么，比如托马斯系列故事，再比如百看不厌的小猪佩奇。
而她也会对我有所要求。前些天便提出要我分角色朗读，这一定与她近期爱上过家家有脱不开的关系吧！
（三）
快乐阅读的意义
这几年亲子阅读很火爆，我曾经看到一篇文章，讲述某位宝妈购书的历程和她家诺大的书柜。讲真，看后，那条羡慕到痛不欲生的虫子又在作祟。
我也自省，是否在亲子阅读这件事上做到了面面俱到。
之后一次和宝宝看书时，她指着书里的红海说:“妈妈，这个好漂亮！”我半信半疑地问:“你知道这是什么海吗？”她却眼里冒着惊喜的说:“不知道呀！但是这个红色很漂亮，我喜欢红色的衣服！”
那一刻，我读懂她是快乐的。
对于阅读来说，也许好的方法能够帮助孩子们建立更为系统的认知模型。但是，相比于所谓的科学和系统，我相信书给他们带来的快乐与探索更为重要。
这份千金难买的好奇心和想象力终将胜过一切！
