这些词绝大多数学习者不仅认识，而且还很熟悉，但是用的时候却经常出错。它们是什么词呢？就是in, on, as, for，about等这一类看似不起眼的词。
研究表明，in, on等这些短小的词用错是我们英语学习者的高频错误之一。为什么？
一是这些词词性多。In，不仅可以做介词，还可以做副词、形容词和名词。On，既可以做介词，也可以做副词。As，可以做介词，副词，和连词。For，可以做介词和连词。About，可以做介词，副词和形容词。
二是单作为介词，就有多种用法。In作为介词，朗文词典列出了28条用法；on列出了30条；for列出了25条。
三是为数众多的词组和习惯用法中常常有这些词。它们可以和一个其它常用词组成词组，看一看朗文词典中列出的come的词组就清楚了。它们还可以相互结合组成词组，比如，be in for sth, be in on sth, be in with sb, in and out of sth等。
经常有学习者问，为什么这里要用in，不用on，或者要用on，不用above等。多数情况可以用这些词的词典释义来解释，但有些时候词典释义也难以解释清楚，这涉及到语言的约定俗成性。
约定俗成性，简单说，就是已用某词语表示某事物，若改变就会出现交流困难。比如，猫这种动物，如果最开始不是叫它“猫”，而是“狗”，那么我们今天就会叫它“狗”。现在“猫”已经用来指这种动物，如果我们用其它词，比如“狗”，来称呼，交流就会出现问题。
那么，我们如何减少这些小词导致的错误呢？
首先，注意。这些词一看就熟悉，很容易被忽视。如果我们认识到这些词也是需要学习的对象，在遇到这些词时注意到它们和它们前后的词，会提高学习效率。
其次，将它们和经常一起出现的词作为一个整体来学。比如，We can go on the plane. We can go on the boat. We can go in the car. 我们可以将on the plane, on the boat, in the car作为一个整体来学。
最后，通过泛听、泛读增强语感。In，on等这些词是高频词，通过大量泛听和泛读，我们会在不同环境碰到它们，既可以复习那些我们作为一个整体学习的词组，也可以增强英语语感，从而提高这些词的正确使用率。
小结：
● 经常出错的原因：用法多种多样，而且有些涉及语言的约定俗成性。
● 解决办法：注意，作为整体学，增强语感。
（完）
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