小學二年級的時候，有一天，老師要我們寫一篇600字以內文章，說是要投到學校校刊裡的。想也知道，回家後當然是在書桌前面發呆了好久，怎麼樣都擠不出一句話，既然閒著也是無聊，於是翻起了姐姐幾年前的校刊，好奇著校刊裡都寫了些什麼。不翻還好，結果一翻開就發現一篇自己很欣賞的文章，當回過神來時，文章的內容已經一字不漏地被我抄寫在稿紙上了。隔天上交給老師後，還偷偷暗自竊喜終於可以繼續出去玩了。現在才發現原來我當時年紀小小的，居然已掌握到求學過程中的生存之道之一～也就是將想要的內容複製與粘貼的技能。
但當時的我沒想到的是，這篇文章因為我的關係再次登於校刊中了，與上次不同的是，這次作者欄上寫的卻是我的名字。
Facebook的營運長Sheryl Sandberg在挺身而進（Lean In）這本書中提到了 ‘冒牌貨症候群’這個詞，也就是很多有能力的人，其實內心會否定自己應得的成就，認為自己並不配，只是假裝會這件事而已，也許是文化的因素，無論是西方或東方，女性比男性更容易有冒牌貨症候群。不過相信我，當看到這篇文章掛上自己的名字的時候，即使實際上並沒有任何人察覺，也沒有人會去在乎，但是我卻很清楚地知道自己的確就是個冒牌貨。
升上三年級後沒隔多久又到了校刊徵稿的時刻，這次不再跟去年一樣，決定自己的文章自己寫，也出乎意料地被當期校刊採用了3篇小短文。內容寫的是什麼，已經十分模糊，印象深刻的卻是當我拿到微薄的50元稿費時，對我而言它的價值早已不止50元，同時也代表著跳出了自己給的冒牌貨框架，不該否定寫作這件事，我也能寫自己想說的故事，而且沒想像中的差。
只是很久很久以後，長大後的我忘記了～
或許重新開始寫作，是希望想記起一些在生命中很重要卻被遺忘的事。
這次參加寫作訓練營，一定會想要很多方面的收穫，無論是寫作知識方面以及資源上，畢竟人往往總是想要的更多。但是真正重要的事情，其實大多很簡單：讓我此刻就算睡眼惺忪，也硬著頭皮要自己將這份作業完成的原因，只是想在寫作訓練營結束後養成寫作的習慣，更真誠地傳遞內心的想法。
從小到大，我是個有很多事情想學，但做事三分鐘熱度的人，報名21天寫作訓練營前，有很用力的在回想上一次連續21天都在做的事情是什麼，說實話我還真的沒有想到，所以目標是從早上七點前開始並且至少連續寫作七天。全勤獎什麼的已經不奢望了，然而對一個上班只想上四天，刷牙偶爾還是會漏刷的人來說，連續七天做一件事就已經是一個小里程碑了，相信當達到目標後，超過七天後的每一天，都代表著成為比昨天更好的自己！
