很多时候，我们的生命里面都希望自己是向上攀登，向上更高。生命就是一种追求。但事实上我们跟天地之间的互动是什么？要有一种姿态：低位进入。当我们能够谦卑臣服下来，当我们能够低下来的时候，更加能够蒙受上天的祝福。

作为一个讲课的老师，如何培养自己低位进入的心呢？就是时刻觉得生命里有一种觉知：我不担负，而是由上天来做决定。如果你开始做到不担负，我是低位的，上天才是高的，我不做任何担负，你的生命和你的讲课开始进入轻盈。我们在整个学习当中，学习让生命变高是不难的，让生命沉下来是难的。学习到让自己像充气球一样充满是容易的，但是学习到让生命更加的弥合是不容易的。

让生命低位进入这是对天地万物的交托，是对天地万物的臣服。。不是说你比谁高你比谁矮。而是让你的生命有更高的指引、有更高的能量在你的生命里流动。允许更高的能量在你生命里流动。我们处在低位就好，把一切交托给老天，相信比我们肉眼所见之处有更高一个维度，我们相信在一切更高维度里的彰显。我们也全然地相信：在生命里面就是会有一种很深很深的遇见。而这种遇见是什么？

无足轻重才能举重若轻

有些老师说带课好累，很耗能量的，只要有这种想法其实说明一个道理：就是在带课的过程中以为自己在带课。事实上并没有臣服更高的力量和能量，以为自己外带课。那每一节课是谁在带领呢？谁来负责呢，由生命更高的主宰。不是你来为这节课负责来为生命做转化。而你只管出现，只管成为通道，要明白我只是一个管道，不是担负者，你是管道而不是纤夫。当你无足轻重的时候才能举重若轻哦。当你没有把自己的出现很当回事的时候，你就可以做到不可思议让你自己都想不到的事情。

先把自己放在无足轻重的位置上。这是低位进入的又一个点。有一句俗语叫：不要太把自己当回事。

作为老师站在讲台上，当你拥有慈悲心的能力的时候。别人是能感受到：你懂他，你非常爱护他。我们唯一能做的就是将生命引领到上天之中。因为你相信她是神的孩子，相信每一个的生命有一个更高的灵魂在照管着这个人的生命。唯一能做的就是礼敬每一个灵魂。

低位进入，你只负责出现，是管道，如若一个人的生命有转化也不用沾沾自喜。她的转化与她的生命有关，那不是我的作用。时刻提醒自己：你是低的，你的学员是高的，你会礼敬她的时候，她的灵魂才会转化。

一个有型的物质：俄罗斯套娃，最终有一个最大的，然后慢慢慢慢小，请问你是希望自己是最大的那个还是最小的那个。如果你一开始觉得自己是最大的，那么你带出来的学生叫弱水三千我只取一瓢饮，这种感觉就已经缩小了然后你带的学生又缩小一层….老师是在做传承。你只要低位进入，你就是最小的那个套娃，你会看到学生一层一层大过一层。你带出来的学生会更大。

作为一个老师有一个极大的心性的修炼：你不是来上课的，你是来礼敬每一个生命的灵魂的。

最基础的老师就是传授知识；更高一层的是生命导师，你可以做引导；而更高一层的是祭师，是你可以化掉人生命里面一切不可知和未知和无冥，以及你的苦难。一个人的苦难在你的课上就化掉了。化掉的原因只有一个：就是你认为她根本没有问题，她只是有一点点睡着了。她根本没有问题，她之所以经历苦难，只是现在还没有清理还没明白。而这种不明白，只是暂时的，不是永久的。

一个老师的可贵在于：不是你讲出很多道理，一个最贵的老师是你能够看见生命，遇见这个人的未来，看见她的可贵并陪伴她走向荣耀。可贵之处在于你今天能够带领人做什么，而是你的出现并陪伴。当你在带一节课的时候，姿态低到就像陪领导出行一样做到：守护、呵护、照顾。你需要跟你的学员说：你要珍惜这节课。但内心有一种心法：我谢谢你来了，我感恩你来了。

你要做的是引导生命的领悟，生命里慢慢进入绽放，你要做的是陪伴人生命，这是低位进入，你不担负。每个人都是一个垃圾桶，每个人内心也有一个珍宝盒。你担不起的。而你能做到的是陪伴她清理不是担负。当一个人跟你说她的生命故事的时候，你唯一能做的是是祝福她等待她。你知道她的生命有自我转化和自愈，你全然相信她就是给对方赋能，她就真的转化并且有能量了。

我的存在不是彰显自我，我的存在是陪伴生命，我是为了陪伴生命而出现的

每个人是借由疗愈别人来疗愈自己的。你的生命是借由你陪伴了别人，你的强大是来源于你能陪伴了好多人进入成长。我的成长来源我生命里每个学员的出现，我的成长来源于每个镜子的照见了我的生命。