“我的那些同学呀，上学时成绩比我差多了，现在人家的年薪是最少10万以上，而我还是一位普通高校的小老师，那点薪水也只够自己糊口了。”上着就业指导课，已经过了而立之年的未婚大龄男青年老师，几乎每次课都会这么发牢骚。
诚然，衡量一个人的成功与否不是单纯根据其财富的多少，也有其他的评判标准，比如主观幸福感等等。但是在学校中，却很经常发现这样的一个现象：学习最好的学生不一定是以后工作最出色的人，而学习排名在第10名左右的学生，可能会在以后的职业中游刃有余，即第十名现象。
这一现象说明了学业成就的高低并不能100%地决定一个人是否成功，这涉及成功智力的问题。成功智力是一种用以达到人生中主要目标的智力，对现实生活的影响举足轻重。因此，成功智力与传统IQ测验中所测量和体现的学业智力有本质的区别。学业智力是一种“惰性化智力”，它是只能对学生在学业上的成绩和分数做出部分预测，而与现实生活中的成败较少发生联系。在现实生活中真正起作用的不是稳固不变的智力，而是可以不断修正和发展的成功智力。迷恋第一名的家长老师和学生们，可以醒醒了。
那什么是成功智力呢？成功智力包括分析性智力、创造性智力、实践性智力。
分析性智力涉及解决问题和判定思维成果的质量，强调比较、判断、评估等分析思维能力，也就是你会不会对自己看到的或者听到的信息进行思考，“行成于思毁于随”，尤其是如今越来越发达的社会，各种洗脑和煽动性的信息层出不穷，作为成年人，是不是要好好利用分析性智力呢？
创造性智力涉及发现、创造、想象和假设等创造思维的能力；创造这个词，各位想必是耳熟能详了，比如国策“大众创新，万众创业”、创造性思维、创造性人才等等，无不突出强调了创造的重要性，也就是根据你已经获得的资源和经验等信息，加以整合和发挥，产生出从未有过的东西。
实践性智力涉及解决实际生活中问题的能力，包括使用、运用及应用知识的能力。很多人在诟病中国的教育其输出的人才实践性不强，也就是说遇到工作上的问题时，解决的能力不是很具备。当然，这种现象并非普遍，也不是非常态，遇到新的问题，以前没有处理过，难免会畏惧。但是我相信这些被诟病的不足，也会随着教育的多元化而改变。解决问题，最重要的是，你愿不愿意动脑筋激活自己已有的知识记忆并且脸皮厚点去请教前辈？
有成功智力的人有什么好处呢？
具有成功智力的人，会用分析行智力发现好的解决办法，用创造性智力找对问题，用实践性智力来解决实际问题，同时会思考在什么时候、以何种方式来有效地使用这些能力，这也就决定了成功智力良好的人获得的成就会比学业智力好的人所获得的要多得多。在自然科学领域中，分析性智力可以将假设的理论与其他理论进行比较，创造性智力可以形成一种理论观点或设计出一个实验，实践性智力可以将科学原理应用于日常生活或实践领域中；在文学领域中，分析性智力用于分析剧情、主题或人物，创造性智力用来写作诗歌或小说，实践性智力用来分析剧情、主题或人物，创造性智力用来写作诗歌或小说，实践性智力将从文学中汲取的知识与教训应用于每天的生活中……
如何提高我们的成功智力呢？
成功，是人活着最想获得的结果。我们知道了成功有三个成分：分析、创造、实践。
也就是你读了书，听了别人的故事以后，你联系自己的实际，创造了自己新的想法，并且找资源把想法付诸实践了。所以具体怎么做，答案在你心中。其实我想说的是：人们大都知道怎么做事情的方法，就是缺少动力和方向，所以也就只好把“千里马”停在原地。如果你不知道自己想要什么，那你可以问问自己：最讨厌什么？不想过什么样的生活？用逆向思维去解决问题，你离成功不远了。
与君共勉。
