今天我的同学在上完课后的路上跟我谈到大学入部门当部长是为了什么，一开始对于他这个问题我并没有好好的思考，只是敷衍的回答了他：大学是这样子的，不找些事情做反而更无聊了。我不知道这句话是否真的有道理，总是是随便回应的，也便止住了同学神神叨叨的交谈，一路上耳边多了几分清静。
上了大学，现在已是大二，也如愿以偿的做了部门的部长，也担起了一份职责，现在也过了大半年了，手下有十几号人，从他们什么都不会到现在基本能让部门运作起来我也花了不少功夫和精力，能教的也都教了，所以我也少了许多担心。但是问题总是有的，而且是隔三差五的出现，不是这个人出了问题就是那个人，有时候两三个一起犯错。正如今天，本来人家高高兴兴，好好复习准备期末考了，但他们到好，暗地里偷懒没有完成任务还以为我不会发觉，搞得我整晚都好气，这任务根本没有什么难度，也不占用他们太多时间，简单粗暴难度系数极小，可这问题也是我前两次开会强调的问题，他们居然当耳边风，这个任务虽然简单但很重要，毕竟最近组织在搞活动，而且只是到了中期还没搞完。所以我好气呀，就这样整晚都不复习了，去玩游戏结果连输，心情更不好了。
骂他们让他们写检讨？对呀！这并不是没试过，自他们入部门以来已经写了一次检讨，骂也骂过了，但感觉效果威慑力有点强，当然想要部门好就得动真格，可是方法不能总是用同一招啊，不能一犯事就写检讨呀，毕竟我也不喜欢写检讨，因为检讨写出来没意思，认真悔过的自然认真悔过，不认真的就随便网上一抄就完事了，那就完全没有效果了。
越到这个时候我越觉得无助，感觉不知道怎么带他们了，有点疲倦又有点力不从心，有时候我也会问自己整天忙里忙外的到底为了什么？为谁在忙？学习都可以顾不上了。
现在细想同学今天的唠叨，就那个问题“上了大学加入组织部门成为部长到底为了什么？”如果是为了锻炼，又为了锻炼什么？自信心？口才？技术？这样听起来很实在很内在的东西并不值得你用一年或者两年的时间在一个部门里得到，因为这些完全可以通过参加比赛参加培训出去外面社会实践等方法得到，而且这些方法更是受益良多。那么究竟是为了什么而留下的呢？
