我是一名普通的农村初中老师，任初中班主任工作以二十六年余了。面对这一群群带着生猛气息的孩子，我在高兴之余，内心深处又有一丝隐忧。
说孩子生猛是因为这些孩子生长在农村，他们有着自由、快乐甚至放荡不羁的童年，他们的童年较之城里孩子相比：快乐有余但读书不足。这是我的隐忧之处，我所说的读书不是小学一到六年级的在校学习，而是课外阅读名家的文章。正因为没有好的文章来滋润孩子们心灵的成长，陶冶孩子们的性情，所以这些孩子外表高大，心智却依然幼稚，这就使他们冲破家长束缚后，来到初中的世界时表现出惊惶不知所措，此时他们犹如刚出生的牛犊，对外面的世界懵懵懂懂无所畏惧，外在表现为做事不动脑、烦躁、不听人劝，究其原因是内在知识的荒芜。
这个时候老师和家长能做的只有慢慢等待，等待他们闯荡伤了，累了，倦了回来休整时，我们再用能够触动他们内心的文章来帮他们疗伤、疗心，让他们通过阅读那些优雅的文字明白：有时越是焦躁地寻找，越是找不到自己想要的，只有平静下来才能听到内心的声音。这样让他们心灵的成长足以赶上他们魁梧的外表，但成年人往往会忽略了这一疗伤疗心的过程，而是认为他们长大了就应该懂事了。
其实心灵的成长是需要等待的。因为家长不理解，所以常满腹牢骚，怨孩子不听话，而孩子内心的焦灼又使他们无法平心静气，所以成年人把这一阶段归结为孩子的叛逆，但这一阶段孩子们已经走在学习的路上，无法停下来，他们被时间推着，被岁月成长着。
当他们的脚步无法跟上学习大潮时，他们只能顺其自然，跟随着时间，在学习的历程中任同龄人使然，什么时间他们被落下了，他们就什么时候停下，在学习的道路上看着大部队的前行，看着差距越来越大，而他们无可奈何。
所以家长朋友们，为了使您的孩子心灵和身体相互匹配，那么请让孩子静下心来阅读吧，因为读书就是谋心，阅读能决定孩子的眼界和思想品味的高低。请打开你们内心的视野之门，放弃实用和功利之心，去真心的关注孩子成长，从现在开始送一缕阅读之风给孩子，让阅读的清风吹走他们内心的焦灼，让阅读在孩子的心中种下智慧、良知、悲悯、至善、信仰、理想和爱的种子，以便日后孩子们不再彷徨，迈着铿锵有力的步伐勇敢地走在学习的道路上！
心灵的成长需要好文章的滋养，更需要成年人的耐心等待！
