昨天听了焓汐老师的《时间管理输入模型》的课程，受益匪浅。对于阅读学习有了更全面和深层次的了解。
老师从什么是学习（学：指输入，输入别人解决问题的模型。习：指输出，思考并练习解决类似问题，并形成自己能力的过程。）及学习的本质（指输入输出系统的平衡。）到建立知识体系，输入模型的时间管理方式四块主要内容。
重点在第三部分知识体系的建立，所谓知识就是解决问题的能力，体系是具有相互连接的整体。建立知识体系可以给自己带来的价值优势及好处，最后怎么建立知识体系，特别提到在理解知识中的费曼技巧（确认知识-用自己的话讲出来-重新复习），保存知识可以用印象笔记，使用知识就是用碎片知识组成文案，最后分享知识，可以有反馈。
我对第三部分印象最深刻的就是费曼技巧，这三个步骤就是整个课程的践行重点。
自己的知识体系建立对每个人都非常重要，所以在学习的道路上我们应该活到老学到老，持续精进。
