不被鼓励是摧毁自信心，是增加孩子自卑的一个方式。所有的为人师表或者父母都不建议经常性的不鼓励，不然孩子会成长成你担心的模样。
小学5年级，我数学是最差的，我觉得是不被老师鼓励，不敢跟老师沟通的原因大大导致了。一开始是80多分；后来是60多分。由于听不懂不敢重复去问老师，面对老师一脸的不信任，说“我的作业是抄回来的是抄的”，我心低着头小声回答“不是的”，我深知老师说得对，我确实是抄的，因为怕被骂作业是空的，自从这件事情多次发生后，我心里产生抵触，更加讨厌这个数学科目了。很多人看来我是在赖老师，确实是的。当时我很懵懂啊，学习是为了什么呢，是为了拿到高分被父母赞赏，想得到老师的认可，总的说想得到积极的反馈吧。现在长大了才知道学习是为了自己的，每个人的成熟速度都不同。当时11岁的我，不成熟的去面对这个世界，需要有人去教育。所以出现了老师这么一个身份，而老师用了成年人的世界一套去对待我，老师会认为学不会，学不懂就应该不被重视，不被看见，没有试图去了解成绩差背后的本质，针对问题调整过来。每个孩子都是一颗小苗子，需要被浇水，需要看到阳光等等才能成长成一颗参天大树，而不是畸形树。积极的沟通方式能让孩子敢跟老师沟通，敢说出自身害怕的原因，敢面对自身的不足。
我从小到大只要妈妈觉得我做的事情不合她意说我，我认为自己是对的情况下都会反驳，妈妈认为我性子刚，认为我蛮横无理。其实不然，这些举动都是在捍卫我自身的自尊，建立我敢反抗的勇气。整个学生时代妈妈都喜欢按照她自身的一套去教育我，做对了偶尔会称赞，会理所当然；做错了会指责，会拿别人家的孩子跟我对比数落我的不是，非常少鼓励。导致我很少发现自身的优点，尽力去做每一件事，甚至逞强去完成，试图获得妈妈的鼓励或认可。
印象中一件被妈妈指责的事情，当时我24岁，身高1米5的女生拿不动一个空的煤气罐，被我妈说“你都20多岁了，还拿不动一个煤气罐，有没有搞错啊”，我反驳“重就是重啊，我就是不够力气，跟岁数有什么关系，跟长大了有什么关系？”说完后，我用尽吃奶的力气去拿，撑住拿一会儿，停下休息一会儿”。最后她看到我的举动不出声，继续干她原本的事情。其实我希望妈妈说“你先试试拿，当锻炼挑战一下自己的手臂力量，实在不行我来拿哈”。最终我还是循坏刚才的动作，成功完成了。我感觉是我独撑，这种习惯随着我长大，所以从来没有全然交托心给另一个人。
所以我告诫自己，我不要做一个指责大于鼓励的妈妈。我不希望我的孩子成为一个不敢跟别人沟通说出自身真实想法，为了获得别人的认可去逞强自己做不能完成或不想完成的事情，防备心重难信任他人的人。
