因为天华世纪城提出要在拓展培训中加入体验式活动“领袖风采”，而这个项目我之前是没做过的，即对我而言就是新的一个知识点。这个议题很早就想了，这周查阅了一些资料后，就沉淀下来，让自己的学习能力可上一个阶梯。
在这儿，先分享基于心理表征的学习方式。1.找导师：找到要学习该知识点的牛人。比如我要学“领袖风采”的项目，首先去网上寻找做这个项目的牛人。
2.找关键词：要学的这个知识点，最重要的有哪些关键词。比如“领袖风采”的关键词“团队责任”、“团队沟通”、“团队目标”
3.阐述关键词的含义：学知识最重要的是概念，概念是界定知识的边界和范围。比如“团队责任”：队长的责任和队员的责任
4.构建关键词之间的关系：知识由组快连接更容易记住，所以把几个关键词合在一起形成模型或者知识架构更容易记住。
5.刻意练习：基于高表征（牛人）的关键词进行刻意训练，让自己的心理表征与牛人一致
6.复盘：运用过后总结，不断理解消化该知识点。
这是基于心理表征的学习方法，确实可以帮助我们掌握一个知识点，但存在一个问题是，我该如何找到场景去刻意练习呢？
在这儿，给到一个解决方法：
1.知识不断向问题靠：学了一个知识点尽量思考，这个知识点可以用在哪里，解决哪些问题？尽量思考5个。
2.问题不断向知识点靠：当遇到问题时不断思考：可以用我所学的知识点解决这个问题吗？
3.找到新旧知识间的联系，你所学的新知识与原有知识间的关系是怎么样的？
4.能运用拆书帮RIA的技术理解和应用新的知识。在这里，不展开拆书帮的理念，有兴趣的伙伴可以去读一读《这样读书就够了》。里面有详细的书法。
总结一下，其实掌握一个新知识，可以用两种方法结合便可以彻底弄清一个知识点，这儿用一个公式来表示：学透知识点=基于心理表征的学习+拆书帮RIA。
接下来，让我们一起把这两个工具从知道变成做到。为什么我们很多人学了知识又忘记了，是因为我们看到这个知识点知道这个知识点，并未在任何时候都能想起这个知识点，而这也是我们无法彻底掌握知识点的原因。
