“把学生拿下”，这是三分钟前，一位新教师回答我提出的“你为什么对学生态度那样凶”这个问题时作出的回答。我仔细地看了看她——一位刚出校门的大学生，心里很不是滋味。她很认真地告诉我：有老师好心提醒，新来的老师一定要对学生凶一点，一开始就得把学生拿下！
“把学生拿下”，学生既不是一块高地，也不是你专政的对象，你怎么把他们拿下？他们是一个个鲜活的生命，是一个个可爱的生灵，你怎忍心将他们拿下？
“把学生拿下”，意味着你已经把学生摆在了对立面，把自己放在统治者的位置上：只准规规矩矩，老老实实，不准乱说乱动，否则，别怪老师我不客气。有这样的思想作祟，上课时自然板着年轻漂亮的脸，使用着吆来喝去的腔调。这样的课堂自然死气沉沉，无民主的气息，无人文的色彩，无张扬的个性，无生命的芬芳。久而久之，这样的老师在学生心中漂亮而不美丽，年轻而不可爱；这样的语文课堂令学生望而却步，如履薄冰，如坐针毡。你也许“拿下”了学生的头，但你绝不可能赢得学生的心。
“把学生拿下”，靠的不是严词厉句，不是三板斧凿不进的铁青脸孔，不是故做深沉的姿态……赢得学生的尊重，靠的是教师人格的力量：慈爱善良的心地，高尚纯洁的品德，渊博的学识，一定的才智，适度的幽默……
想“把学生拿下”的新教师（也许还有不少老教师），必须先把自己拿下，把自己的思想堡垒拿下，把教材、教法拿下！必须端正教育理念，拨正教育航向。否则，居高临下，一心想要震慑学生，让学生俯首贴耳，不但不可能“把学生拿下”，犯了众怒，起了公愤，学生反而有可能把你给拿下。即使不到这个地步，身为老师，学生对你只有怕，没有敬，更没有爱，他们虽然当面不敢“犯上”，但腹诽的，私下议论的一定不在少数。教师只有走进学生的心海，才能步入教育的阳光地带，学生才会为你所折服，你才能真正“把学生拿下”。
因为有爱才有教育，有爱才有魅力，有爱才有威望，有爱才有成功
