在前天的高考考场上，河南平顶山一中考场，一个考生在离理综考试结束还有10分钟的时候，突然起身，撕毁了另外两名考生的答题卡。

      据该考生的同学介绍，该考生由于心理压力比较大，才导致此种极端行为。

    在这样一个严肃的场合，在这样一次极端重要的考试当中，这位考生的做法不仅惊呆了监场的老师，而且引发了众怒。

      这是一种极端偏执型的性格，具有典型的损人不利己特征，它的典型特征就是：自私自利，唯我独尊，全能自恋，偏执分裂，我若不好，谁也别想好。

      这是一种典型的巨婴状态，天下之大，唯我独尊。我考不好，你们都是有责任的。我要是好不了，你们谁都不用想好。只要自己有错，就忙不迭地甩锅给别人。

    这种人做事极端自私，只考虑自己的感受，在这样一个重要的决定人生命运的考试中，他根本就不会去考虑那位被撕毁试卷的同学有多难受。他们受伤的心理需要多久时间才能平复。

    参加高考本来心里就很紧张，再加上这件突发事件，即使给学生充足的时间补考，对他们的成绩多多少少都有影响。

      在江苏镇江，有一名26岁的男子一直游手好闲，靠父亲养活。一天，他向父亲索要5千元，父亲实在拿不出，他为了要挟父亲竟然喝下百草枯。父亲报警后，该男子仍然是一副理直气壮的样子，甚至频频爆粗口，他说：“我是你儿子，你既然生了我，你就应该养我。”

    心理学家武志红说过：“我们90%的爱与痛，都和一个基本事实有关——大多数成年人，心理水平是婴儿。

      拥有巨婴心理的人不仅自己不幸福，而且往往殃及他人。因为巨婴心理的核心是控制型人格。这种心理极容易导致对社会和他人的对抗和报复。即可能形成反社会型人格，这是巨婴心理的最大危害。

      那么如何避开巨婴育儿这些坑呢？请参考以下建议：

      一、父母适度放手，培养孩子的自立能力。

      23岁的河南小伙杨锁，因为从小被父母娇生惯养，而懒惰成性。父母去世后，他有活不干，成天呆在家中。基本生活都不能自理。村里人给他的肉、菜一直放臭，也不做来吃，最后活活饿死在家中。

  究其原因，正是因为父母对他的过度溺爱，使一个聪明的孩子长成了天下第一懒人，最终走向了死亡。

    所以父母一定要适时地放手，得体得退出，把成长的舞台真正还给孩子，真正培养孩子的自立能力。

    二、 改变功利性教育观念。

    有的家长秉持“万般皆下品，唯有读书高”的教育理念。只要孩子好好学习，家长就把全部的事情都替孩子做好，对学习之外的事情漠不关心。

      湖南省的高考神童魏永康， 17岁以总分第二的成绩考进中科院高能物理研究所，硕博连读。看他的履历，简直就是开挂的人生。但是他的生活自理能力极差， 不会根据天气增减衣服，不会扫地，无法自主学习，最终被学校劝退。

      因此，家长在培养孩子的过程中，要实行“养而不宠、爱而不溺的”原则，严爱有机结合。学习固然重要，但是自理能力也同样重要，放手让他们去尝试，在生活的点滴中塑造和完善孩子的良好的性格。

    三、适度的惩罚，培养孩子的担当意识和责任心。

      邻居小芳的孩子刚一岁多，正是蹒跚学步的时候，一次不小心撞到了餐桌的棱角，孩子顿时哇哇大哭，小芳听到声音赶紧过来，抱起孩子：“宝贝别哭，都是桌子的错，让我们打它！”边说边用手拍打桌角，孩子见了，也用小手打桌子：“坏桌子，坏桌子！”

      这样的妈妈就会培养出甩锅型的孩子。遇到了问题了首先找别人的责任。错都是别人的，跟自己无关。如果自己某件事做不好，轻则自怨自艾，重则恼羞成怒，更有甚者就会由羡慕嫉妒转而愤愤不平，去迫害比自己强的人。

    因此，我们要通过教育的引导，以及让一些“巨婴”适当吃一些小亏，尝到闯祸的苦头，这样他们才能明白自己的行为给他人带来了多大的不便，我们的巨婴公民，才会慢慢地在挫折中减少抱怨，学会自立，学会感激，学会长大。

教育家马卡连柯说过：

“一切都让给孩子，为了他牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福。这是父母送给孩子的最可怕的礼物了。”

中国式父母们，是时候放手了。

否则你替孩子走的路，最后都会成为他的坑。他们美好的前程都会被我们冠冕堂皇的理由所葬送！