最近在想，有没有一种方法适合所有学英语的人？比如背单词，我教过幼至七岁儿童，上至耄耋老者。这样一种背单词的方法，适合小学、中学、大学、研究生，甚至毫无英文基础的社会人士。那我是否需要将背单词的方法分开列出来？比如小学篇、初中篇、高中篇。那样把对应学习阶段的单词汇总、集结再深入学习方法，让不同阶段的人都可以从中受益知道掌握所有词汇。
关于英语基础，词汇量是最基本的。我们都经历的学习阶段，都有对英语单词的学习、记忆和复习。今天就我自己经历的英语学习阶段，回想一下，有没有那么一种方法，会让你想起所有单词？
初中英语单词，对我们小学到初中阶段的学生来说，最基础和常用的单词，会有很多。比如我们经常听到的问候语等等：hello,hi,how are you,I am,She is,They are.比如我们经常提到的动植物：cat,dog,elephant,tiger,lion,shark,chicken,duck,goose.比如我们可能用到的天气weather,cloudy,sunny,rainy.比如常见的颜色black,white,red,yellow,blue,green.比如常见的食品rice,noodle,cookie,vegetable,pork,beef.比如常见的运动football,basketball,soccer.比如学校环境classroom,grade,classmate,teacher,student.
在初中的记忆和认知阶段，我们可能不能理解很多的单词，就直接的词义，我们牢固地记住它，在词句中用到它，或者背诵句子、段落、课文，长期的朗读和背诵，锻炼我们的语感和听说能力。在英语的环境中，使用基础的用语和词句。背诵的句子在填空、选择中，都能直接用到。
高中英语单词，对我们初中经历了系统的英语学习之后，词汇量掌握之后。我们有了一定的学习基础，很多单词的其中某一部分，更加熟悉，比如词缀、词根类的组合，tion,sion,ou,au等等。应用初中英语的基础，似曾相似的单词中某一部分无需费力，对陌生的部分加强记忆。比如language,lang-u-age，age是相当熟悉的，陌生部分lang-u，中间的an也是绝对认识的。那么这个单词，我们就只需要对陌生的部分加强记忆。在an前面是l,后面是g，然后是age前面的u，在脑海中快速飘过language，陌生部分和熟悉部分加起来，就组成了新单词的记忆，language，这种方法减轻记忆的难度。
按照书本的单元进行高中英语的学习，课本的词汇表中，清晰可见常见的单词，部分单词已经有一词多义。就初中的基础进行扩充。逐步适量英语这一门语言的大量常用词汇，为将来的大学教育，做好前期的铺垫。记忆的英语单词，在高中题海中常用的，我们都会被题型和老师多次警示，自觉自愿去加强记忆。学期末的时候，有没有方法会让你想起所有英语单词？我曾经对英语单词的记忆很模糊，甚至可以说只会简单的单词。但是学期末，不慌张，照常早读课认真读课文。
考前的一天晚上，我会在课间和临睡前回忆我知道的单词。比如在食堂，我会想起吃有关的简单单词，比如在宿舍，联想与住宿、衣服有关的单词，比如在操场，我会联想与运动、健康有关的单词，等等。这样的时间里，感觉是脑海里很容易想象这些单词的汇合，然后在之后的考试中，信手拈来，尤其是阅读和写作，顺畅快速。不信你也可以试试喔！
大学英语单词，词汇量庞大，我所经历的，大学英语精读课本，段落文章中的词汇量密集出现。大一第一学期，我感觉很紧张，高考过后的松懈，已经忘掉曾经熟悉的单词，突然看到长篇大论的陌生单词，恐慌至极，赶紧买了牛津英语词典，尽管很少翻查，但是心理上感觉轻松很多。之后的精读课本，每一本每一单元的新单词，都充斥在课本的角落。单词记了又忘，所以很多单词都记忆不够深刻，词意也不完全记得。但是在英语考试的头一天晚上，我会静静地翻看课本词汇表，快速地略过，唤醒自己的基础记忆，让单词在眼前闪烁。快速强制，直到看完大部分单词。合上书本，轻松入睡。然后考场发挥，超常！
大学英语单词很多，题量很大，但是平常对词汇的重视和背诵，比起中学，明显更甚。所以，你只管快速复习，相信你的词汇量会临场发挥好的。
