张敖铭与彭和祥
七二班 李龙浩
课堂，是汲取知识的神圣殿堂，同时也是一个展现众生百态的小世界，张敖铭和彭和祥便是截然不同的两类典型代表。
上数学课时，老师在黑板前专注地推导公式。此时，张敖铭偷偷将手伸进桌洞，小心翼翼地掏出零食。他微微低下头，眼睛还不时警惕地瞥向老师，趁老师转身板书的间隙，以极快的速度把零食塞进嘴里，腮帮子瞬间鼓得如同一只小仓鼠，嘴里还发出轻微的咀嚼声。在这过程中，书本上的知识他全然没有听进去。
再看彭和祥，整个人端端正正地坐着，身姿笔直，目光紧紧跟随着老师的一举一动，眼神里满是对知识的强烈渴望。老师每提出一个问题，他便立刻积极思考，大脑如高速运转的机器般飞速运作，随后迅速高高举手，接着条理清晰地阐述自己的见解，声音洪亮且充满自信。
在同一课堂上，张敖铭肆意放纵自我，彭和祥则奋力努力进取，他们行为上的巨大反差，也预示着两人将会有截然不同的学习收获与成长轨迹。
杨进弘与牛雅楠
七二班 张源媛
杨进弘和牛雅楠分别担任我们班上的语文课代表和英语课代表，然而，他们的性格与为人却大相径庭，恰似走向了两个截然相反的极端。
杨进弘性格直率且自信。上课时，他十分认真，每当老师叫他回答问题，他都会自信地站起身来。可要是遇到不会的问题，那份自信便瞬间褪去，取而代之的是尴尬地笑一笑。他有时的行为着实令人讨厌，比如当看到别人没背过书时，总能听到他发出嘲讽的笑声。不过，即便如此，班上崇拜他的人也不在少数。
牛雅楠则恰恰相反，她性格真诚坦率，是个乐于助人且安静的女孩。上课遇到不会的题目，她会尴尬得面红耳赤。下课后，她却会主动帮助同学们讲解难题。和她交流，总能发现乐趣，正因如此，班上很多同学都很佩服她。
牛雅楠宛如一首悠扬的旋律，在我的生命中不断回响，激励着我勇敢追求、积极向上。我立志要努力成为像她这样的人。
牛雅楠与杨进弘
七二班 张紫涵
牛雅楠和杨进弘分别担任班上的英语课代表与语文课代表，两人都极为优秀。然而，他们在性格与为人处世方面却大相径庭。
杨进弘性格活泼开朗。课堂上，他总是踊跃发言，面对老师提出的问题，总是积极回应，课堂互动表现十分积极，在他看来，学习充满了乐趣。但当同学们向他请教问题时，他要么不理不睬，要么敷衍回复，对待同学算不上友好。因此，虽然他有不少志趣相投的朋友，可不喜欢他的人也不在少数。
牛雅楠则文静内敛。她并非争强好胜之人，课堂上，她不常举手回答问题，而是默默专心听讲。平日里，她善于利用碎片化时间，迅速完成作业，之后还会督促自己小组的成员写作业。当同学们向她请教不懂的问题时，她总会耐心解答，由此可见，她是个热爱学习且热心助人的人。
牛雅楠堪称我们的榜样，值得我们学习。对于像她这样有担当、有责任感的优秀之人，我们理应努力向其看齐，让自己也成为那样的人。
