2015年，我非常幸运的参加了县教育局组织的城乡交流活动，这对我来说是一次成长之旅。在那个偏僻的农村小学，面对那些物质上并不富有的农村孩子，我对教师这个职业有了更深刻的理解和领悟。苏霍姆林斯基把自己的整个心灵都献给了孩子，“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是陶行知的名言。身为教师，我们需要怀揣无私的爱，去走进学生的心灵，把他们培养成幸福的人。
记得那是我来这里的第二个月，时值金秋，天气越来越凉。一天下午，突然下起了雨，有个孩子留下锁门，我看见他没有带雨伞，就随手把手里的伞寄给他。孩子开始怎么也不要，我问他：“有人来接你吗？”孩子说：“没有，我自己回家。”这么大的雨，天气又这么凉，不带雨伞怎么行哪？我硬是把伞塞给了他。“老师，你把伞给我，那你怎么回家？”孩子的话让我很惊讶，原来他一直不要伞是担心我被雨淋着。我笑着说：“不用担心，老师办公室里有的是伞。快回家吧！别让妈妈担心。”孩子一溜烟的跑出了校门。到了晚上，孩子的妈妈又打电话来道谢。没想到一个小小的举动就让我收获了这么多的感动，更让我惊喜的事，自从这件事以后这个孩子成绩越来越好，各方面的表现都很出色！我想这就是爱的力量。
看着这里因路远中午不能回家吃饭的孩子，总想给他们更多的关爱。每次我的菜吃不了，我就拿到教室分给饭量大的孩子吃。农村的孩子没有城里的孩子富有，他们中有的文具盒里连一支像样的钢笔都没有，写字的时候不是用嘴肯就是用手抠，弄的手上嘴上都是墨水，看到这样的孩子我都悄悄的买支钢笔送给他。为了鼓励这里的孩子读书，我就自己掏钱买了一些合适的书放在班里让孩子们轮流阅读。对于这些父母面朝黄土背朝天的的孩子来说，也许好好学习是改变他们命运的唯一出路。
因为我对孩子的关心多一些，所以这里的孩子和我格外的亲，对我的课也是格外的喜欢，这也让我感到很满足。转眼间，春天来了，春天是一个能给人带来惊喜的季节。草儿偷偷的绿了；花儿悄悄的开了；树儿不知不觉的发芽了；孩子也在悄悄的改变着，再也听不到那些让我哭笑不得的方言了。满校园的孩子们都脱了冬装感觉更灵话更可爱了，他们兴高采烈的感受着春天的恩惠。闲暇的时候，孩子们就会围着我和我聊天。“老师，是不是你快要走了，我们不愿意你走。”我又何尝不是，和孩子们相处久了，开始留恋这里的生活。这里的条件虽然艰苦一些，可是我觉得越是在这样的环境里，教师的价值才会得到更好的体现。
在和孩子们一起成长的过程中，我自己也学到了很多东西，只要对孩子真心的付出、只要有足够的耐心和爱心，你会惊喜的发现每个孩子都是天使。
