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孩子上小学一年级之际，许多妈妈忧虑重重：上小学之前需要和孩子做好哪些知识、心理、习惯及其他的准备？是否要送孩子到学前班积极学习些拼音、数字等，才不会让孩子上学后成绩落后，是否……等等。家长的紧张和忧虑直接影响到孩子，宝贝们也变脆弱和胆小，怕上学了。

然而，“懂行”的妈妈，懂得给予孩子走出去的力量，做孩子的引路人。6岁半的小西再过一周也要上小学了。小西的妈妈用“六大宝石”故事给孩子做上学前的辅导。

妈妈爱抚的摸了摸宝贝的小脑袋，说：

“小西长大了，再一周就是小学生了，背上书包上学的感觉很好呢。”

小西露出几分惊恐的表情，望着妈妈，天真的担忧着说：

“妈妈，小姨说，上小学要做作业还要考试，小学老师都很凶。”

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妈妈一听有些诧异，心里也有丝丝抱怨起孩子的小姨，不该这样吓唬孩子，一边拉着孩子，坐在沙发上，耐心亲切的对小西说：“宝贝，想听故事吗？”

孩子就是这样简单，要讲故事了，小西转身就忘了担忧，使劲点头，专注等着妈妈故事开场。

妈妈故事开始了：今天给小西讲个《小动物上学前的故事》。

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很久以前，森林里有一群动物，它们像小西一样，长大了，马上要上小学了。

猩猩最聪明，它的思考力很强，小动物们遇到难题都会找他帮忙解决。

鹦鹉的嘴最巧，又很甜美，它的表达能力很强，是有名的演讲家，小动物敬仰它。

公鸡的行动力很强。它每天天亮，第一个起床打鸣，不管刮风下雨，酷暑寒冬，都雷打不动地起床叫醒全森林的小动物。它的勤快博得小动物的赞赏。

大象是画家，它用长长的鼻子卷起画笔，在大芭蕉叶上画各种各样漂亮的画。它想象大海成一块晶莹剔透的蓝宝石，想像白云像棉花糖，如小绵羊。小动物都羡慕它的想象力超级棒。

猴子是木匠能手，它的创造能力很强，能把粗陋的木头树枝做成精美家具、门墙、艺术品。兔子是森林里动物友好委员会的会长，它和蔼可亲，沟通能力强，小动物们意见分歧或者火大打架，都是它和平劝导、耐心调解，动物园一派和谐。

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一天，森林里举办联欢晚会，小动物们都被邀请了，唯独蝙蝠没被邀请。

蝙蝠知道后很生气，它去森林深处找了坏女巫，这女巫名叫“凶巴巴”。蝙蝠让“凶巴巴”为它报仇，替它解心头之恨。

“凶巴巴”问：“你想我怎么帮你报仇？”

蝙蝠说：“我要把猩猩的思考力抹杀掉，让它失去学习力，笨头笨脑不爱想。”

“我要把鹦鹉的表达力抹杀掉，让它失去自信心，变胆小在会上不敢表达。”

“我要把公鸡的行动力抹杀掉，让它失去自我坚持的力量，变懒惰被动。”

“我要把大象的想象力抹杀掉，让它失去想象力后，就没了画画的天赋能力。”

“我要把猴子的创造力抹杀掉，让它失去重新组合和构建新想法的能力。”

“我要把兔子的沟通力抹杀掉，让它失去倾听和互动的耐性，没了协调能力。”

“凶巴巴”点了点头，说：“这没问题，但是你要答应我一个条件，把你的双眼献给我”

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蝙蝠正在气头上，随口就说：“说吧，什么条件我都答应。”

这天夜里“凶巴巴”趁动物睡觉时，施了法术。

第二天，公鸡不打鸣了，赖在床上不起来；大象画不出画；猩猩变笨了，一问三不知；有人吵架找来兔子，兔子把它们骂了一顿，然后三个人打起来.......森林里一下子乱成一片。

蝙蝠飞过来得意的对小动物们说：“哈哈哈，你们都活该。我让女巫给你做了法了。”

小动物找到花仙子，她告诉它们：“不用担心，你们的能力与身俱来，都在你们身上，没有失去呢，只是被凶巴巴吓的，藏起来了。当你们上学后，我给你们点亮宝石，你们的能力就发挥了。”

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一周后，学校开学了，小动物们背上书包上学。花仙子施了仙术把宝石传入它们身体里，小动物又恢复原来的样子了。点亮猩猩的紫宝石，它有了思考力；点亮鹦鹉的黄宝石，它有了表达力；点亮公鸡的红宝石，它有了行动力；点亮大象的蓝宝石，它有了想象力；点亮猴子的绿宝石，它有了创造力；点亮兔子的橙宝石，它有了沟通了。小动物们又开开心心地生活着，而蝙蝠却失去了眼睛，所以它就变成只能晚上出来捕食，靠声音来辨别方位了。

妈妈：故事讲完啦，小西喜欢花仙子吗？

小西：喜欢，花仙子会点亮宝石，小动物们就有很多能力了。

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妈妈：对，花仙子就是小学的老师。下周上小学后，老师会点亮你身上藏起来的紫宝石、蓝宝石、橙宝石、黄宝石、绿宝石、红宝石等六大宝石，你就能拥有思考力、想象力、沟通力、表达力、创造力、行动力等六大能力。有了这六大能力，你就能快乐学习，勇敢生活，健康成长了。”

小西：学校里也有凶巴巴吗？

妈妈：“凶巴巴”骗了蝙蝠的眼睛，蝙蝠们到处找它报仇，“凶巴巴”再也不敢出来了。

小西：妈妈，快点送我上小学找老师点亮宝石吧。