开学就要初四了，我在这个假期里，布置了一点作业，让学生提前把初四需要背诵的古文都背诵默写了一遍。大部分学生是比较积极的，但是还有一部分学生一直不写。马上开学了，他们不写作业的原因到底在哪里呢？

一：不够端正的态度。

放假前，我们进行了一次学业水平测试。假期里成绩出来了，班级中高分人数着实不少，但是也有部分同学成绩不够理想。或许是因为成绩不乐观，所以在假期里觉得自己写作业的价值不是很大。

其实，如果是因为这个原因的话，我觉得这一部分同学应该是想反了。端正态度学习，取得理想成绩，这才是一个正确的循环。如果成绩考的不好，我们需要做的是，找到自己的问题，然后好好修正。

发现问题，解决问题，做就行了。

二：懒惰的性格。

曾国藩曾经说过：“百种弊病，皆从懒生。”如果一个人，不是勤奋的人，或者说是一个懒惰的人的话，这个人对自己对他人都会造成很多不好的影响。

学习是需要勤奋的。学生学习，本质上跟农民种地没有什么区别。学生要找到目标，学习内容，找到方法，做笔记，做练习，改错，测试、、、、、

农民种地的话，需要做的流程比起学习来要少很多。一个人学习，需要做这么多的事情，懒惰的话怎么能做的完呢？做不完怎么办呢？表演。所以很多学生在做不完的时候，就去抄袭，就去偷懒。把该做的事情，省略环节，加快速度，应付了事。

孩子，你知道自己是在为自己学习么？你知道，懒惰到作业都不想写，只会葬送了你。

三：不够和谐的关系。

我经常跟学生说，我们一定要学会处理跟身边人的关系，良好的关系能促进你的发展，不好的关系会阻碍你的进步。

我发现有的学生，到现在还会跟家长起冲突。冲突一定个双方都有关系，学生也好家长也罢，都需要明白自己该做的事情。大家心要往一块想，力要往一起用。

比如我们的学业水平测试，如果你认真学习，家长认真检查，双方都落实好的话，成绩一定会很好的。但是，如果学生不认真学习，家长不想着方法督促学习（我说想着方法，是因为有的时候，家长不思考环境，就说出很多直白的伤害学生的话），这样会导致学生的成绩变差。

学生写作业，家长督促，天经地义。如果，连写作的事情，都成了你跟家长叛逆的理由，以后谁还能跟你处好关系呢？

还有的学生，因为不喜欢老师，就不愿意学习。哎，等你毕业，你看看你能遇到几个喜欢的老师？等你工作，你看看哪个老师愿意带你？求学，求学，现在的校园已然师生平等，你还奢望老师求你不成？孩子，加把劲！别太天真，你不会，就抓紧问去吧，问上几次，师生关系就和谐了。

我们种地前，需要把土翻一下是为什么，是因为要处理好跟周围的环境。

四：对未来缺少规划。

国家现在正在积极推广“职业规划”。我觉得很多学生到现在还没点规划，这很不好。

作为学生的你，以后往哪个高中考？

高中三年，你想发展哪种特长？

大学你想选择什么专业，这些专业是不是你喜欢的，是不是你愿意投入时间的？

这都需要想。

我们貌似在学习，实际上我们只是在了解你。

有的人，眼高手低，直到社会的巴掌扇到他的脸上，他才知道自己几斤几两。有的学生，直到走投无路，才知道生活中需要路。那些研究生毕业送外卖的，那些在工厂打工招人白眼的，那些在工地上干了一天活儿蜷在地上，不好意思坐座位的工人，虽然也值得尊重，但是他们如果能提前规划一下自己的生活，可能就不至于活的如此辛苦。

多去了解自己，没事就想想自己的未来生活，多去尝试着在喜欢的学校或者单位实习，了解地深一点，可能就会更好一点。

那些假期里，一直没写作业的学生们，希望你们开学后能跟得上初四的学习节奏！

那些假期里，一直没写作业的学生们，希望你们开学后能有明确的目标！

那些假期里，一直没写作业的学生们，希望你们开学后能勤奋一点！