前言：偷偷地给无关人士露个底，我们班这次的作文打算以“我的烦恼”为题写一篇不少于600字的记叙文，都说师生一家人，那一家人似乎就要有福同享，有难同当。虽然我并不觉得是灾难，但既然他们觉得，那就是了。反正少数服从多数，大体而言是正确的。

我的烦恼

“好烦，好烦，好烦.....”我的心里无数次地发出这样的呐喊。

来到这个学校已经快要一个月了，一个月漫长而艰难，虽然有过欢乐，但烦恼却常常是我这段时间的主旋律。

当然，不是怕学习不好，毕竟这次我的身份已经不是学生了，而是一名教师。

作为教师的苦恼，大概都是与班级管理，学生成绩有关，自然，我也不例外。

生性温和，是所有遇见我的人对我的评价，但是这个性格特征对于老师却不是一个很好的存在。

中学生与小学生不同，小学生的管理需要靠严和哄，而初中生却不是，他们的各项思维在这个阶段快速发展，管理他们需要掌握一定的方法，否则很容易让班级不协调，对于出入茅庐的我来说，这固然是一个极大地挑战。

我不知道该怎么处理与学生的关系，以及该采用什么方法，有什么样的惩罚措施，所以每每遇到班里人和我犟嘴、不学习、说话的情况，我常常不知所措。

当然，我也烦上课，烦自己为什么能力这么差，明明准备了很久，但总是没有预料中的效果，也烦学生，为什么不和我积极配合，月考马上就要到了，我的那群学生在我这个傻老师的带领下，会交出什么样的答卷，到底会有多差劲呢？

太阳突破了冬日的严寒，开始释放出温度，校门口的柳树也发出了新芽，但是呢？为什么我却依旧感觉如此烦躁，好的天气为何没有给我带来相应的好心情。

归根到底，还是因为自己。

太急于求成，太想上好课，太想不辜负每个人，只是去忽视了所有的事情都要一步步来，虽然不能做到每天都好，但是至少能有所提升，哪怕没有提升，最起码也要有所得。

所以，烦恼什么呢？

明天又是新的一天！