2019年6月2日 星期日 晴
践行新教育（27）
——“名师大讲堂”培训记录
第一位:
新教育 谢谢你
帮我找到来时的路
卢静文
1、唤醒
我的精神财富
2、重温幸福
我和我的孩子们
3、全新的成长
“凝采班”二三事
精彩语句:不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功，教师的光荣就印刻在历届学生的记忆里。
第二位:
让孩子走向
童年的彩色阶梯
高利亚
一、让自己在磨砺中成长
二、用爱心在校园中行走
三、用奉献让孩子走向童年的彩色阶梯
第三位
以情交流 用心关爱
陈琳
1、与书结缘
2、与花共舞
3、与爱同行
第四位:
行走，教师成长的姿态
王静宇
一、不断成长，丰盈自身
二、用心经营课堂
打造趣效英语课堂
1、手指字母操，玩转字母卡片
2、创设情境，鼓励学生积极体验
3、思维导图助力生本智慧课堂
以话题为中心，科学合理地整合教学内容，借助思维导图在有限的教学时间里发挥教育资源的最大效益，帮助学生建构自己的语言知识体系，促进学生的自主学习，更好地发展学生的语言交际和应用能力，提高课堂的有效性的教学模式。
4、英语特色作业的设计（读写绘）
5、开展快乐高效的晨诵
分小组 一对一 优生帮扶
读书打卡登记
6、用心转化后进生
组建互助组
组建培优群
三、新教育激励着我不断前行
阅读已成为我的生活方式
不断反思与写作
追寻理想的英语课堂
教师推荐书籍——
《心平气和一年级》
《致青年教师》
《我的第一本思维导图》
第五位:
走进新教育 踏上幸福路
横水镇老师
第六位:
我的教育理想
王琨
第七位:
做幸福教师 和孩子一起飞
蔡乐乐
一、 爱心开启育人智慧
二、责任铸就快乐童年
第八位:
学习无止境
成长无终点
王妙娴
1、名言
（1）只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。
——苏霍姆林斯基
（2）教师成长=经验+反思
——美国心理学家波斯纳
2、新教育教师成长的“吉祥三宝”
专业阅读——站在大师的肩膀上前行
专业写作——站在自己的肩膀上攀升
专业发展共同体——站在集体的肩膀上飞翔
3、成长
听课——助推成长
磨课——经历成长
追课——加速成长
研课——报团成长
4、学然后知不足，
攀才知峰之高；
聆听专家声音，
感受名师风采；
要想上课轻松，
就得课前辛苦。
5、不完美就是人生
——季羡林
“不完美”，会带给上课者和听课者共同的思考——如何抵达“完美”；
“不完美”，才会让你在备课之前，用更多的时间去琢磨；
“不完美”，才会激励你花更多的时间，“用一辈子去备课”。
6、好课的标准
扎实（有意义）
充实（有效率）
丰实（有生成）
平实（常态下）
真实（待完善）
——叶澜教授
7、研究名师教授
（1）微格研究
“导课艺术”、“问题设计”、“突发处理”、“课堂激励”、“结课艺术”
（2）还原研究
“教学设计”——“设计意图”
第九位:
回首萧瑟处
风雨总关情
牛静利
1、真诚关爱 ，温情暖人
新教育的九大定律的最后一条就是“爱心产生奇迹”，在这中间这样写:对教师来说，没有什么比爱心更重要。教育的爱心是空气，是阳光，是土壤，是水源，是粮食，是布匹……你可以把它比喻为人类生存和发展必不可少的一切，而且绝不过分。
2、勤字当头，勤能补拙
做班主任最主要、最关键之处即“勤”——勤进班，勤巡视，勤“谈话”，勤“蹲点”……总之，勤能补拙 。
附上今天我的书法打卡作业——
