上高中的女儿，两周休息一天，今天放假回家。从学校里接了女儿，她就叽叽喳喳个没完：
首先是各科考试成绩，以及在班级和学校里的排名，物理在年级里考了95名，有进步，但是物理老师没有表扬她，哎呀，这次语文考的特别糟，都在年级里排200多名了，介绍到每一科的时候还要口头分析一下哪一道题本来应该作对，但是由于马虎或者紧张出了问题。女儿上高中，考试的次数特别多，每次考试都要排名，对于考试成绩，我其实不太在意的，只要女儿知道认真学习，并且成绩也还过得去就行，不给孩子太大的压力，所以女儿想跟我唠唠成绩，我只是蛮有兴趣的认真倾听，时而点头，时而作惋惜状，既不表扬，也不批评。
然后是学校里的每一科老师的讲课情况，班里新换了数学老师，自己从感情上还是特别想念原来的数学老师，感觉这个新数学老师讲课讲的比较注意细节，但是就有点罗嗦了。
女儿原来的数学老师因为工作需要调到别的学校去教书了。我是这样跟她解释的：一个老师在教学上都有自己突出的特点，确实适应一个老师，是需要时间的，你对原来的数学老师有感情，放不下，这是人之常情，你原来的数学老师也特别希望你能继续好好学习，所以你一定要有一种放空的心态来迅速接受新的数学老师，不管是你们新来的数学老师，还是你们原来的每一科老师，每一个老师都是真心实意的来认真对待你们每一个人，把每一个知识点都掰开了，揉碎了，恨不得刻到你们的头脑里，所以你一定要紧跟老师的步伐，认真的听老师讲的每一节课。
如果你特别想念原来的数学宋老师，可以在自己的日记本上记一下自己对宋老师的思念，以及你想在高考的时候，你想让你的数学老师看到你什么样的数学成绩？
女儿回答说：我想让她看到我考的挺理想的分数。妈妈，我会一如既往地认真学数学的，你就放心吧！
后来女儿又讲到了自己的班内有搞小对象的同学，下了课之后会在班内做一些少儿不宜的动作，虽然现在我们班的同学都见怪不怪了，但是我从内心既反感又羡慕。
对于这一点，我说：像你们这些刚刚进行完成人礼的大孩子，有这种激情是很正常的，但是你们上高中的目的可不仅仅是搞个小对象啊！
女儿看着可爱的鬼脸儿，明明白白地告诉我：妈，你就放心吧，我如果搞对象的话，我怎么也得比你的眼光高一些吧！
我被女儿的话逗乐了，笑着说：你是因为你爸为参照目标哇？
女儿说：这有什么不对吗？我认真分析过我们班的男生，他们都太稚嫩了，一点也没有我爸的果断、干练、有责任心，我和他们一对眼神儿，我就知道，小眼神儿太稚嫩了，根本就不是我想要的菜！
女儿说：哎呀，不说他们的事了。妈妈，你字写的特别棒，你帮我写一个座右铭吧！
我们班的所有作业本皮上的名字，一直都是我替学生们写，听女儿这样一说，我心里还是乐滋滋的。其时女儿的字写的比我好。既然女儿的大高帽已经给我戴上了，那我就给女儿写一个座右铭吧！
“再长的路，一步步也能走完;再短的路不迈开，双脚也无法到达。”这句话不仅写给女儿也写给成长中的自己。
