――实验小学十月份语文教研简报
接收了春的绚丽多姿，领略了夏的繁花似锦，金秋十月以她特有的魅力展现在我们眼前。为了全面提高语文课堂教学水平，努力打造有效思维课堂，促进语文教师专业化发展，实验小学语文教研组，开展了一次又一次卓有成效的语文教研活动。
一.思维课堂展示，人人达标过关
为进一步落实思维课堂达标。根据县教育局思维课堂实施意见，立足我校教学实际，引领我校教师进一步推进思维课堂建设。十月份，我校继续推动思维课堂建设，落实“问题探究式”思维课堂教学过关达标活动。
在思维课堂过关展示活动中，各位教师按照学校的安排，认真备课，精心设计优质问题，引发学生思维碰撞，及时地进行了精彩的课堂展示，顺利完成教学任务。
评委老师们认真听课评课议课，及时反馈情况，及时总结经验，加快了思维课堂研究的步伐，思维碰撞绽放出美丽的智慧花朵，课堂上收获了累累硕果。
二.组织县优质课评选校内选拔赛
为落实“立德树人”根本任务，深入推进思维课堂建设，提高教学效益，选拔参加县优质课评选的教师，实验小学组织县优质课评选校内选拔赛。
1.广泛宣传，自愿报名。
学校接到县优质课评选的通知，把通知精神传达给每一位教师，本着“自愿报名，校内选拔”的原则确定参加县优质课评选的教师。
2.严密组织，公平赛课。
学校首先制定了语、数优质课选拔赛方案，规定了课题题选定、讲课顺序、评分原则等，使校内赛课公开、公平、公正。
3.落实思维课堂要求，体现学科德育。
我校根据思维课堂的要求及《五莲县教研关于组织小学学科德育优质课评选的通知》的精神，制定评分标准，科学量化每一节课。
本次校内选拔赛的课堂，整体表现在能体现学科思想，树立立德树人意识，注重学生学科素养的提升和思维能力的培养，多媒体、实验器材使用高效，学生积极参与课堂，教学成效明显。
三.常规工作常抓不懈——成功举办了作业展
为了更好提高教师教学常规工作，2018年10月17日下午，各级部办公时间举行了作业展览。本次作业形式多样化，内容丰富化，生活化，主题个性化。
教师们认真对每一个班的作业上交数量、及时批改、书写工整规范、鼓励性评价语言以及纠错复评几个方面进行观看和评价，找出差距，查漏补缺，并提出整改措施。
看看这是孩子们的部分精彩作业：
通过这次作业展览，老师们互相学习，取长补短，有利于自身专业成长，也促进了学校的教育教学精细化管理。
四、继续开展扎实有效的半日教研
为了更好的提高教育教学质量，提高老师们的业务水平，营造浓厚的教育教学氛围，理顺教学与教研的关系，10月11日下午，实验小学语文半日教研活动，如期在未来教室有序进行。
这是一场关于思维课堂的精神盛宴，学校全体语文教师以及教导处的王有鹏主任、仲双老师全程参加了此次活动。活动的第一阶段，由三级部的安红霞老师向大家展示了一节优质活动设计课例《铺满金色巴掌的水泥道》。安老师的课堂，教学设计条理清晰，环环相扣，受到了与会老师们的一致好评。
仲双老师从统编教材、思维课堂、活动设计、语文要素四个方面对安老师的课总结点评，同时对今后在思维课堂教学中应更加关注的细节问题进行了提示和强调。
通过半日教研活动，加强了教师之间的交流与合作，为教师创设了自我提升、自我加压、自我成长的良好环境，为教师之间构建了交流的平台。老师们进一步明确了以后工作的方向，为改进、提升自我教学水平打下了坚实的基础，取得了很好的效果。
五、继续进行写字素养测试活动
为了培养学生“规范写字，写漂亮字”的良好书写习惯，提高学生的书写能力，在教导处的组织下，10月24日，利用午写时间，我校开展了一至六年级学生的第二次写字素养测试活动。
测试前，教导处出台了《五莲县实验小学学生写字素养检测安排》，对于监考要求、考场安排、写字卡批阅等做出了详细的说明，并发放至各年级，年级备课组长和年级主任带领认真学习。各年级统一制卷，年级交换监场，测试规格高，严肃监考、严肃阅卷，保证了检测质量。
检测时，监考老师认真记录等级成绩。各班秩序井然，同学们坐姿端正，专心致志，一丝不苟，体现出一阶段以来，师生在书写姿势上共同努力的成效。
检测过后，学校教导处组织各年级语文备课组长，带领本年级两名写字教师，在科技活动室，按照《五莲县实验小学学生写字素养检测方案》中的标准，进行了严格的阅卷工作。
此次活动的开展激发了学生写好字的积极性和主动性，进一步端正了学生的写字态度，确保我校写字工作能够扎实、有序地推进。
六、举行“未来教育家成长论坛暨解燕燕诗意语文教学研讨会”。
10月25日，在实验小学博雅讲堂，我校成功举办了“未来教育家成长论坛暨解燕燕诗意语文教学研讨会”。
教导处主任王有鹏为本次研讨会揭题，并对来自文华双语学校、街头小学、中至小学等联盟学校的教育同仁表示热烈的欢迎。
解燕燕老师首先进行了“诗意课堂”课例展示。以“中秋月 · 团圆情”为主题，通过古诗世界寻月影、书声琅琅诵明月、手足情深寄明月、透过月亮看苏轼、古今对比盼团圆五个方面，引导学生品读古诗词，从中体会诗意语文的无限魅力。
接下来的是场面热烈的评课，来自联盟学校的老师们同样进行了精彩的点评。老师们的评课精彩、到位、有深度，充分肯定了解老师的诗意课堂教学。
随后，解燕燕老师以《做一个幸福的摆渡人》为题，讲述了自己与2012级3班的故事，对自己的治学理念进行了详细的阐述。她的报告观点独特，妙语如珠，点滴细微处见真功夫，引起与会人员的深思和共鸣。
教导处主任王有鹏作了总结点评。她说，解燕燕老师在教学中不断加强课堂研究，努力追寻有诗意的语文课堂，让学生在充满文学气息和浪漫情怀的诗意创设中，以缤纷的语言引领学生体悟语文的无限魅力。希望老师们像解老师那样，加强业务学习，提升专业素养，早日成长为新时期的教育家。
最后，教师发展处主任李蕾充分肯定了本次论坛的举办效果。她说，正是源于对教育的热爱和赤诚，以及乐学、善思和勇于探究的精神，才成就了解燕燕老师的"诗意"教育。
遇见金秋，遇见丰收。相信通过老师们的认真教与研，只要在工作中多梳理、多总结、多反思，一定会形成有独特风格的教育教学理论，踏上专业成长的快车道，成就完美而幸福的教育人生！
