暑假的鸡娃大业在马不停蹄的进行着。中间的10天时间给自己放了个假，在那些天里想睡觉就睡觉，想看电视就看电视，孩子也是想干啥就干啥。忽然发现，曾经觉着教育子女耗费了太多的精力和时间，但人闲下来，好像也没做什么惊天动地的“大事情”。在那些天里，刷手机刷到心烦气躁，电视看到两眼无神，一颗上进的心四处游荡无处安放，于是10天短暂休息后，我又重新整装上阵，恢复了往日的计划——执行——达成——反思的良性循环过程中，这才是我要的有奔头的生活。
孩子的反馈给我继续前行的动力
最近被一个博主的帖子搅得心烦，一边是常规亲子课教师让我们放个平常心，每天坚持不懈即可；一边是这个博主用了50周（大约1年时间）实现孩子的英文阅读无障碍（该儿童大约在4岁多开始启蒙）。让我有点怀疑自己的路了。
今天下午我原本拿出牛津树6-9进行提前预习和规划，结果豆豆跑过来非要拉着我给他讲故事，于是我们讲了牛6的第1册和第2册，别说孩子，我都被书中的内容所深深的吸引，豆豆的理解能力也给了我继续鸡娃的勇气。他的理解力应该在我的认知之上。缺点在于还不认字，他对英语学习的热情、他的求知欲、他的思想都给了我惊喜。
牛6也并没有想象的那么难
同时，我发现牛6也没有我想像的那么难，至少前5册内容都是OK 的。下午我抽空做了一下牛津树6-9的规划，按照每周5本的进度，我们基本可以在12月底，也就是2021年结束之前结束学习，当然这里面包含了我的一个月特殊假期，如果那一个月无法正常进行，估计最晚是在寒假内结束。
做好计划很重要
今天好不容易静下来给孩子做计划，发现我的确需要一个明确的计划和目标。我就是这么个人，一旦确定计划就严格执行。自己在执行过程中，也能看到前途，也是前进的动力。参照上面提到那位英语博主的做法，我也参照艾宾浩斯遗忘曲线对一个阶段的书目复习情况进行了记录，这样可以更加有效的提高语言的理解力和效率。
