今天上午第二节课，听三年级语文张老师的达标课。
这节课，老师讲的是古诗《咏柳》，老师课前交流，先让学生观看了关于柳树的一些图片，让学生感受“万条垂下绿丝绦”的那种场景，同时，为了更加直观，老师还折了几根柳条。结果，再老师提问检查课下预习情况的时候，一位女生站起来，很认真的问老师：“老师，您折了柳条，柳树妈妈不会疼吗？”班里的同学都笑出了声。
现在的孩子，你不知道他们脑子里会想什么，突然就问了这样的问题。
老师蒙了一下子，赶紧给孩子解释：“老师，折柳条确实不对，我们不能乱折花木。”
大家想，好多的革命先烈，革命英雄，他们的牺牲了，他们的父母不心疼吗？但是他们为什么还是要为了国家，为了人民的幸福甘愿做出牺牲？
引导孩子认识到，当柳树妈妈看到自己的孩子“柳条”是为了让同学们学到更多知识而“牺牲”自己的时候，她内心是理解的，应该是充满幸福的。所以，我们要通过认真学习，来回报她。
教育，就是要抓住教育的契机，这样的机会很难得，这正是教育的最佳时机，但老师没有抓住，只是简单的解释了一句。
教书育人，育人才是教育的落脚点！
