《正面管教》第二章：几个基本概念
理解赢得孩子、行为背后的感觉和信念、私人逻辑、社会人、行为以目的为导向、孩子的首要目的是追求归属感和价值感、一个行为不当的孩子是一个丧失信心的孩子、社会责任感和集体感、平等、犯错误是学习的好机会、要确保把爱的信息传递给孩子等这些理念可以帮助我们更有效的运用正面管教工具。
[if !supportLists]1，[endif]当他人为自己的行为造成的冲突承担起责任是，孩子们通常都愿意效仿大人做出的榜样，承担起自己的责任。当孩子们有承担责任的榜样时，他们就会学着承担责任。
[if !supportLists]2，[endif]一个行为不当的孩子，是一个三十信心的孩子！
[if !supportLists]3，[endif]“赢得”孩子，还是“赢了”孩子？
[if !supportLists]4，[endif]“赢了”孩子使孩子成为失败者，而失败通常会导致孩子反叛或盲目顺从，这都不是我们想要的，而“赢得”孩子则意味着获得孩子心甘情愿的合作。
[if !supportLists]5，[endif]犯错误是学习的好机会
纠正错误的三个R:
①承认(Recognize)----“啊，我犯了一个错误！”
②和好(Reconcile)---“我向你道歉”
③解决(Resolve)----让我们一起来解决问题。
当我们把犯错误看做一个学习机会而不是什么坏事时，为自己的错误承担责任就变得容易了。
[if !supportLists]6，[endif]赢得合作的四个步骤：
①表达出对孩子感受的理解；
②表达出对孩子的同情，但不能宽恕。
③告诉孩子你的感受。
④让孩子关注于解决问题。
友善、关心和尊重是上述四个步骤的根本。
[if !supportLists]7，[endif]私人逻辑：感知---解释---决定---信念。
打卡：
[if !supportLists]1，[endif]你必须具备哪些重要态度才能有效地进行正面管教？
[if !supportLists]2，[endif]行为不当的孩子以其不当行为想要告诉我们什么？
[if !supportLists]3，[endif]为什么勇于不完美很重要？
[if !supportLists]4，[endif]请完成调研，你的回答很重要：1）你有几个孩子？分别性别和年龄是什么？
[if !supportLists]2）[endif]你的原生家庭有几个孩子？分别性别和年龄相差几岁？你的排行是？
