岷，你面对的变化太大，对你真是巨大的考验：一方面是生活由两个人变成三个人，要调整自己的家庭角色；一方面是生活范围由单位变成家里，要调整自己的社会角色。之前的社会经验、良好的人际关系好像都失效了，之前的工作中被认可的成就感也无从获得——这样的变化可以说是天翻地覆的。
妈妈本来就容易焦虑：孩子学习不好能考上好中学吗？考不上好小学将来能上大学吗？考不上好大学能找到好工作吗？找不到好工作以后能有好日子过吗？
孩子竟然有这个习惯，这老师能喜欢吗？老师不喜欢得给孩子多少委屈受啊？
……
放弃了原来的工作回到孩子身边的妈妈更容易焦虑：我都放弃那么多了，孩子要是不能更出色，那不是得不偿失？孩子爸爸压力那么大，家里再不安稳对得起他的辛苦吗？
我们首先要做的是放下这份焦虑。
1.别把所有重心都放在孩子身上。我们首先是个更好的女人，其次才是个更好的妈妈
自己健身——跟着APP学瑜伽，跑步，平板撑，卷腹……
烹饪美食——蒸的煮的烤的……
听歌看书……
自己喜欢什么去找一两样做起来，也定个计划，每天做点什么，让自己有成效自己也会更开心——我们值得变成一个更好的我们。
2.明确我们的教育目的，时不时提醒自己：我们要的孩子是一个健康快乐的孩子，是一个长大后快乐的人，这是我们的目的，是我们做什么事情都要回头想想是不是偏离了的目的——
我任教的学校是职高，十多年，看到很多孩子本性善良但是很不开心，和家里关系很不好；也看到一些孩子虽然学习不好但是心理阳光。我要说的是，学习好不好其实和孩子以后出息不出息关系不大，学习再好心里不阳光也不会快乐。
关于王政的学习，我认为：她有学习好的资质，她有她的聪慧和心灵手巧；她有上进心，也是个要强的孩子。
明确了这个之后，我坚信：她真的想通了自己知道了要学的话，她一定是可以学好的。
整个小学没有多少知识量，完全在王政的能力范围内。
我的建议：
玩。领着她到处走，去看花看草看秋天来了，去看树叶落了看蚂蚁搬家——亲近大自然的孩子才更有创造力更有“不断成长的”战斗力
学。一是阅读。去书店图书馆蹭书看。去看绘本看故事看图画……未来的高考倾向，得语文得天下，而语文要想好，首先是阅读量要足够。在她小时候有意引导她阅读，等她自己爱上阅读之后，就完全不用担心她的阅读量了。二是英语，我一会儿给你个链接，可以在线学英语的。
做。王政本就是个内心细腻的孩子，和她一起做家务，扫地拖地的时候、烧饭时让她搭把手，别嫌她慢或者做得不够好，真诚地为她的帮忙表示感谢“妈妈有了你的帮忙觉得很幸福，有个小棉袄就是不一样”“我一个人择菜不能这么快，你帮手了咱们才这么快做好了，有个小棉袄就是不一样”……这样，她真正感到被这个家需要，会更好融入进来。她也会在这个过程里更多地体谅爸爸妈妈的辛苦。
听你转述，那个幼儿园我真的不喜欢——能换个不学习的吗？或者干脆等要上学前一年再去上幼儿园怎么样？
