2019年9月1日，我结束了我十多年的学生生涯。2019年9月1日，我成为了一名人民教师，一名幼儿教师。我怀着无比激动、忐忑、不安的心情走上了自己的工作岗位。刚入职的我，是一名新生“教师”，也是一名小班的班主任。作为班主任，我害怕极了，害怕与孩子打交道，害怕与家长沟通……作为一名教师，我激动极了，因为我终于如愿的成为了一名人民教师，同时我也不安极了，我担心自己不是一名合格的老师，担心自己无法适应现在的生活，担心自己无法从学生的身份中抽离出来………但是经过自己的努力和各位老师的支持与帮助，我渐渐的改变了自己的心态，抛掉了自己的烦恼，逐渐的使自己步入教师队伍里，我成长了，也收获了。
刚开学时，我就遇到了一个特别棘手的问题。班上的孩子大多都是留守儿童，基本上都是跟着爷爷奶奶或外公外婆一起生活，再加上孩子们都是少数民族，不会说说或没有说普通话的经验。因此刚开始时孩子都是用自己的民族语言跟我交流，而我对于孩子所说的我更是一句都听不懂。为了解决孩子说普通话这个问题，我特别召开了一次家长，在会上和家长们说了普通话的重要性。经过家长和老师的共同努力，孩子们的普通话有了质的飞跃，尽管没有说得很好，但相比刚开学时有了很大的进步。孩子的进步让我很感动。
作为一名“新生”教师，孩子的挑食问题也让我很头疼。“老师，我不喝牛奶”“老师，我不吃蛋黄”“老师，我不吃火龙果……”刚开始时，面对这一问题我非常的不知所措，也无从下手。但是解决孩子的挑食问题也迫在眉睫，也让我下定决心必须改掉孩子挑食的习惯。有个男孩让我记忆犹新，我从未见过他吃蛋黄，经过与他家长沟通后，才知道他不喜欢吃蛋黄且在小的时候就从没吃过。为了改掉他不吃蛋黄的习惯，我试过很多种方法。第一天时，我把一个蛋黄分成大小不一的三块，让他自己选择吃哪一块，这一次他选择了最小的那一块，他把蛋黄吃完后立马给他鼓励，我的鼓励给了他极大的信心。同样的第二天我又把鸡蛋分成了大小一致的三块，他毫不犹豫的选择了其中的一块，而这一次他吃蛋黄相比于前一天来说开心得多了，而第三天我又把蛋黄分成两块……一个星期后他完整的开心的吃完了一个蛋黄。这就是孩子的进步，看得到的进步，作为老师，我由衷的高兴。
作为一名新的老师，孩子在成长我也在成长。我也要继续努力，使自己成为一名合格的人民教师。
