今天上午接到通知要为八年级各班后十名做思想动员工作，说实话，周一最忙，但为了教育，欣然接受，并努力准备。
下午课外活动时间提前候课，虽然做好了面对他们的心理准备，但还是开头不顺。真是一群“活宝”啊！男生女生，个个活泼好动，还好起哄。从惩罚两次起立开始进入课堂，但并未进入状态！真是不经历者不知道个中滋味啊！
幸好有备而来，幸好自己的脾气已经修炼的有所长进，幸好他们没有做到最差！备课时就想到了要用谈心式交流，要用自身的亲身经历分享。所以开场白是题目:我们都是“后进生”！本想拉近距离，但效果并不明显，窃窃私语，浑身乱动，层出不穷，真是气煞我也！
接着开始讲故事了，讲我做“后进生”的故事:小学一年级羡慕得奖者却从未得过，二年级全班参加竞赛，老师安排我和好学生换试卷，让好学生一人做两份；三年级不会造句被老师侮辱，被同学讥笑；四年级不会写作文被老师在全班念换来嘲笑；五年级迟到被老师毒打，作业做不完被惩罚不让回家吃饭，抄同学作业是家常便饭，被同学起绰号更是寻常事。
看来学生们还真喜欢听老师遭罪的事，慢慢的安静下来了，但时间坚持不了两分钟。接着我又说到了自己人生的改变，五年级留级，遇到了一个教我们语文又做班主任的男老师——张留灿，一个既教我们五年级数学后来又教我们六年级英语的女老师——赵延茹！是他们两个让我尝试到了进步的喜悦，让我看到了希望，让我不再自卑和迷茫！可惜他们两个把我带出了迷茫，自己却从民办教师沦为失业，这也是我长久的遗憾！
然后又讲到了我初中的两位恩师——焦云芳校长和赵喜凤老师，讲到了焦校长如何开导我这个思想不端正的学生，讲到了赵老师如何资助我上学。还有大学里的恩师，上班后的师傅，公益路上的师傅等等。我只是想让他们知道，我和他们一样也是一名“后进生”，但唯一不同的是我是一名逆袭了的“后进生”！
同样我还告诉他们，我每年都要去拜访我的恩师们，现在已经达到十位恩师，也就是说每年都会准备十份同样的礼物去给他们拜年！说到这里他们惊讶的表情在告诉我他们已经有所触动！通过与曾经同学如今生活的比较，让他们懂得只有努力才能改变人生，改变了自己的人生，后代的人生也会顺势改变。（我也有做的不好的地方，大学的老师因为远却很少去拜访的，以后需要改变！）
激励过他们之后，又开始随便提问某个同学，没想到回答的还不错。然后总结出“后进生”的优缺点，继而引出希望！开始给他们一分钟时间记忆重点，意料之中的是记忆力超强，一分钟不到基本上都会背。顺势大肆表扬一番，然后进入全体起立“静静地反思”环节，特别感谢他们的配合！
我也不得不佩服自己的感染力了！说到了感恩竟然能让一个男生流眼泪！最后是分享环节，同学们虽然很腼腆但还是站起来分享了自己的感受和打算。我也送给他们一首歌《咸鱼》，希望他们能明白老师的良苦用心！看到他们从乱糟糟到如此安静，我也兴奋地临时增添了一个宣誓环节！孩子们倍加振奋，我也顺势说写好心得体会交给班主任，多少字都行，但不能少于一百字，他们欣然答应。
整节课将近两个小时，他们做到如此这般已经实属不易，自发的掌声也已经是多次。所以我也很感激他们！然后为他们深深鞠躬！无论他们是否一会就忘记，我也无憾，因为我始终抱着能改变一个孩子也是值得的心理去做！我把他们当做孩子一样的苦口婆心，当做知心朋友一样的诉说心里话，从他们的回答中可以看出，他们能感受到。“努力了就无憾”是我的一贯准则！最后祝愿孩子们明天更美好！
