耐心时常被称为一种优秀的品质，我们经常被教导要有耐心！而耐心是理解性认知和合适的应对之后的产物。当耐心遇上权力之争，势必要经受一场考验。

前几天我和先生带孩子出去玩，在外面吃完晚餐，刚从餐厅出来。两岁多的女儿就开始指着马路对面超市门口一闪一闪亮晶晶的摇摇车兴奋的喊道：我要坐那个摇摇车！我要坐那个摇摇车！

先生说：宝贝，现在已经很晚了，我们需要回家了！

女儿并不理会，一直没有停下来。我们继续往前走，过了马路，女儿还不依不饶的挣着身子，已经表现出了，焦急和不悦了。先生继续坚持说，不能玩了，我们要回家了！

两人就这样僵持着往前走，因为女儿在小推车上坐着，已经开始用哭腔说话，继续坚持要去玩摇摇车。

这时候先生也开始提高了嗓门，大声说：不玩了，给你说了，已经很晚了，你没看见那摇摇车上有别的小朋友在玩吗？！怎么还要闹？！

我对先生说，你怎么那么大火？你生气啦？

先生说，给她怎么说都不听，还非要去玩。我说，那就玩一下再回去吧，我们第一次来这边，她也比较新鲜。我们可以排队等下。

因为我也帮腔，先生就同意了。他坐在摇摇车旁的椅子上去休息。

我对女儿说，既然你这么想玩，那我们玩一会儿，玩一会儿就回去吗？

女儿情绪也缓和了下来，她干脆的回答说：好的！

于是我们去排队，发现这个摇摇车可以同时前后坐两个小朋友，于是我们就开始玩。女儿要上车的时候，我对她说：这个摇摇车等一会儿时间到会自己停下来，然后你下来我们回家行吗？她点头回答：嗯！

摇摇车很快就停下来了，我问她，我们回去吧？她说：我还要玩！

我说：哦，我们刚才说停下来就回家的呀！

她坚持说：我还要玩！还要玩！

我笑了笑说：宝贝我知道你特别喜欢摇摇车，我们小区那边也有，我们改天可以去我们小区附近那儿玩对吧？她并没有听进去，我继续说，那这样子，我们玩最后一次，结束，妈妈来抱你下车，我们回家，就这样说定，说到做到，可以吗？

她说，可以的。

当摇摇车再次停下来的时候，我直接过去抱她下来，她不乐意。我说，我们刚才说好的，结束就回家，说到做到，妈妈才同意你再玩这一次的对不对？她嗯了一声，有点不太情愿，但不再坚持要继续玩了。

后来我转移了其他话题，我们就愉快的回家了，中间用了不过十几分钟的时间，不再有争执，也没有哭闹。

讲这个故事，并不是说明我的先生没有耐心而我有耐心。反而在通常情况下，我先生性情温和，稳重，对待孩子更是爱惜有加。反而我是更容易急躁火爆。

故事里，我先生和孩子的争执玩不玩摇摇车，无非是接下来的事情听谁的，谁做主，任其发展下去的话，结果必定是在我先生的呵斥下，女儿被吓得哇哇大哭，然后一路上我一边哄娃，一遍安抚先生，美好的一天就这样结束了。

这种情况延伸到我们的生活和工作中，这种情况也非常普遍，终究是权力之争。

在这种情况下，如果能分别现在对方的角度，考虑下对方的感受，需求，适当的给予理解支持或者让步，通常也会换来对方的一定妥协，孩子如此，成人，亦如此。尤其是在值得被我们珍惜的关系中更是如此，我们要的是协同并进，不是反目成仇，或者两败俱伤。