朱小四
天气好热，稍一动，浑身躁动——热空气撩动每一根神经。
要放假，要期末，要成绩，焦灼使老师和学生迈开脚时改变了节奏，似乎有许多人喊：“快快快，加油加油加油……”
脚跳起来，眼皮跳起来，心也跳起来……
一个学生坐在地上，我喊他，他不应。旁边的人说：“老师，他数学没考好，抑郁了！”
我让他坐回座位，结果在座位上又呆了，我建议：到旁边办公室歇一会儿。五分钟我去看他，他又坐在走廊的地上，问他，他说：“门打不开。”
他应该不是数学没考好这么简单。我从包里拿个小甜点，给他一个：“这个专治不开心。”
一天很快过去了。直到放学，我看他的情绪还是不够好，连端午节搞怪拍照大家喊他，他也不上讲台。
应该是家庭的事儿影响他的心情。
下午讲课期间巡查，看几个学生的笔记，本来热晕的脑袋懵得一句话也说不出来——半张就是写了四个字母。合着我这语文老师，在帮英语老师教英文字母。
你说你傻也就算了，吃饭从不愿少吃一顿，写汉字倒是能少就少。我说：天理啊!我讲课就这样不好懂不生动?
结果一问 ，都会，就是懒得写字。
这几个爷们大概要参加有语音输入法的考试吧。
放学路堵得像蜘蛛网，我干脆把自己摊车上凉一会儿。眼睛睁不开但还是在人群里搜索熟悉的身影。
一些孩子奔向停靠在路旁的高低长短黑白不同的车上，一些孩子爬上电动车，更多的孩子翘首以待公交车。这些挤公交的孩子，回家的路被分为几段，而挤了又挤的路程 ，一定有电影般丰富多彩的情节——人，生而不同。
突然看到几个没有挤上公交车的孩子，我喊其中的一位名字，他们马上凑过来。我说送最远的那一个，另一个很快递给我一个粽子：“老师，给!”我不要：“你刚刚买的一个给了我，你吃什么？”他说：“不是的，我妈刚递给我好几个，我们已经吃了。”我接过来：“你们都吃了?”其余的赶紧点头。我说：“好吧。”我刚打开，见另一个和爷爷奶奶生活在一起的女孩走过来。我马上递给她：“你没吃到，这粽子绝对一流，因为有爱心。”她喜滋滋拿过去。
一天的热终因这粽子散去了大半……
