陪伴与成长
邹冰燕家长
不知不觉孩子们都慢慢长大了，也让我觉得很欣喜。在陪孩子们成长的过程中，我学到了很多，也成长了很多。
我的女儿邹冰燕（四年级第一次期中考试语文98分，作文满分，数学100分，全班第一名。）她尊敬师长，团结同学，自上学来学习成绩一直名列前茅。
高老师让我分享家教经验，心中有点窃喜。喜的是孩子得到老师的认可，在孩子成长的路上我没有成为绊脚石。可又有点儿无从说起，都是生活中的索索碎碎，细细思量主要是从以下几点做起的：
生活上教孩子尊重别人 ，告诉孩子每个人只有分工的不同，没有高低贵贱之分，只要凭自己本事吃饭的都值得尊重。但分工是和你学到的知识有关，不想做体力劳动者，就要好好学习。
诚实守信是做人的美德，答应别人的一定想办法做到，做不到提前告诉人家，我是这样做的，也要求孩子这样做，做不到时会提前和她协商解决办法。
我特别注意孩子的言行，及时纠正其他们的不良行为和习惯。一年级时发现孩子写作业慢，就规定7点以前写完，写不完不允许再写，作业多了要提前说，经过一段时间就改正过来了。
我们家不允许骂人，孩子有时会说学校里有的同学就骂人，我和她爸爸都教育孩子为啥不允许说脏话，我们管不了别人，就管好自己。
培养孩子从小要自信乐观，不和别人家的孩子比，只让孩子和自己过去比，有进步及时表扬。
我们会不定期召开家庭会议，共同讨论决定我们家的一些事情，如周一到周五不能开电视，玩手机，上网，（爸爸妈妈工作上的事可以处理），吃饭时不能玩手机等，这样孩子们有了看书的时间。
我们家分工明确，相互配合，我主要负责学习和生活，她爸爸是孩子们的朋友，陪她们玩耍，打闹，晚上从一个房间背到另一个房间，孩子们戏称是他们的公交车。一天晚上爸爸说公交车罢工了，孩子立马改叫出租车快来，爸爸立刻又到了。睡前讲故事也是爸爸的事。邹卿是我女儿的专用称呼，一叫她爸爸准到。
每次假期我们会带孩子们出去旅游，说是对大家辛苦工作，努力学习的奖励，实际是让孩子增长见识。
我们会鼓励孩子做一些力所能及的家务事，如收衣服，整理房间等，让孩子明白每个人都是家庭的主人公 ，都要尽到自己应尽的任务。
学习上平时抓紧，考试后不过度关注考试成绩，和孩子沟通最多的是考试就是检查平时学的效果，不会的赶快补上就行。
我家下午放学后是这样度过的：孩子到家先写作业，写作业时一定要认真专心，不会的题等作业写完再问，晚饭后检查作业，老师布置的作业写完检查完书包整理好。
英语每天背会3个单词；语文复习以前学过的字和词，读课文，背诵笠翁对韵；数学会有2道奥数或其他开发智力题。这些都是每天必须的。
我教导孩子们学习是她们的责任，是必须要完成的，就像爸爸妈妈要上班工作一样。
晚上没事时大家就看书，孩子喜欢看的就买，或者和其他同学换书，借书看，不规定看书的种类，好像从一年级后半年开始她就喜欢漫画书。姐姐以前的书她都翻出来看，没有新书就一遍一遍看旧书，也许是从小爱读书，她三年级写作文就不用发愁。
为了写好作文，我们也很配合。记得有一次郭老师让写滨海公园，她爸爸开车专门带她走一遍滨海路。在学习和生活中，遇到搞不懂的我们会鼓励她自己用平板电脑查资料，最近的手抄报都是她自己设计，自己查资料，自己精心创办的。
兴趣班是她自己选的舞蹈课，选班时我们就商量好既然选定了自己喜欢的就要坚持，不能半途而废。坚持三年了，没有打过退堂鼓。
在陪孩子成长的过程中，遇到了好多非常好的老师。从幼儿园一位老师那里我知道了孩子不会永远需要你，在她需要的时候尽量陪伴她。从小学老师那里知道和言传身教是不可推卸的责任。老师告诉我夸奖孩子要具体的，不要用你真聪明等等。
非常感谢生命中遇到的每一位老师，他们既培养了孩子能力，教会了孩子知识，也激励我如何做一位称职的家长。
