语文成绩能不能突飞猛进呢？
能，但很少。
我曾经辅导过一个亲戚家的孩子，初三时语文40多分，严重拉总成绩的后腿。孩子爸爸把孩子送到我这里时，其实没报什么期望，就是司马当活马医。没想到那年的中招，孩子考了87分。顺利推荐进一高。
接下来说说我是具体怎么辅导的，首先这个孩子第一次来时，我先和他聊天，做思想工作，从聊天中看出他很想学，但不知怎么学，基本是死记硬背，平时作业也做不完。
针对这种情况，我先和他约定，语文老师布置的作业必须完成，我主要辅导阅读和作文，要讲的题在来之前必须做完，不然就要挨板子。约定后，他一直都很认真地执行。这是半学期语文能前进40多分点基础好保证。
然后让他找出自己段考期考的语文试卷，分析他语文低分的原因。
1、作文不到20分。字数不到500字，没有中心，不知道写的什么。素材内容不健康，比如他有一篇写友谊，事件是他去餐厅吃饭，排了很长队，他看到对前面正好有一个自己的好朋友，赶紧去插队，好朋友不同意他就说是朋友就要帮自己，不然绝交。
于是，插队成功，最后总结，这才是他的好朋友。这明显的思想不够正能量，20分以下。
除了上面的原因，还有一点，他根本不知道要写什么，每次都是凑字数也凑不够。
2、阅读理解。知道从哪入手答，就是得不到分，往往4分的题得1分，2分。
3、名著阅读。基本没读过书，总是得1分。
知道了他失分的具体原因，我就一一的去找对策，练习相应题型，我讲解。
作文，先教他审题，确定中心，再根据中心选择素材。素材积累我让他找适合自己的关于亲情、友情，师生情的三大类素材，并积累好的开头结尾。关于作文，我给他定的目标是38～40，两周一篇，先写我改，之后再重写。进步很明显。然后，引导他用一篇好作文的素材，灵活写出几篇不同话题的作文。
阅读，先分析考点，找典型题做，我再讲。分析哪里答的有问题，再完善。这样下来，慢慢地阅读28分能拿到20分左右。
名著，搜集整理中考必考篇目的资料和题型，每周来补课时，先提问他。尤其是《水浒传》和《西游记》。
最后是古诗文，每篇必考篇目都要给我过关，这个没有捷径。
最后那年中考（2016年）他语文考了87分，顺利推荐走了一高。
这个学生的语文成绩在一个学期（4个月）突飞猛进，和他自己的努力分不开，只要是我布置的任务，他一定完成。
当然，辅导也起很大作用，特别是有针对性的辅导，找出语文成绩的失分点，一一突破，详细指导，效果明显。
值得一提的是，除了辅导知识，学生的心理也要关注，学生愿意学，才能真正出效果。在辅导这个孩子过程中，他并不都是认认真真的，也有开小差儿和不耐烦的时候。这时，我就会停下来，因为我知道再讲得好，他也听不进去。我会停下来和他一起喝茶，或者吃快西瓜，放松一下，聊一聊学习之外的东西，比如班里的同学，他喜欢的画画，以后想干些什么，最喜欢听的歌曲等等。
不要害怕浪费时间，他心情调整过来再讲，更有效率，而且聊天也增进了彼此的关系，他会更信任更喜欢老师，进而愿意跟着你学。
这就是我辅导的一名学生，语文成绩突飞猛进的例子，希望能对大家有用。
最后，我认为语文可以突飞猛进，但没有所谓的秘诀，如果一定要说出一个，那就是平时的积累。要想真正学好语文，提高语文素养，靠的是循序渐进，小火慢炖，积少成多。
