早饭，又是早饭！
现在想来全是我在做决定，我在控制，我在说，忘了此事是孩子的事。
1，事情
孩子干发呆，不吃饭
我看似在和孩子商量，让孩子选择多久吃完，吃完吃水果，然后一起下楼
2，句型:你想跟我一起下楼对吗，那你两分钟把饭吃完。
我在等你，我先把东西放（整理）好。
我答应你的事一定做到的，那你答应我的事呢？？
3，结果:激发了孩子的恐惧和担心不安全
4，自评:
好:控制了情绪
缺:太过生硬，忘记了联结，说得太多，忘了安抚情绪，关注的点不准确
反省:冷静角
慣例表的制作
感受孩子感受的感受
0607day1
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