其实，平凡和 优秀之间，其实只是一步之遥。最近，偶尔会有点失落，为啥我没有拿到奖呢？内心是有答案的：何必执着于一两个奖状呢？你不是没有拿过。奖状真的代表实力吗？有没有虚荣心的原因呢？
倚楼听风雨，淡看江湖路。我生性淡泊，不爱争抢。当我有这样想法的时候，矛盾开始如影随形。你想做女王！优秀，应该是一种习惯。我的面前，出现一堵墙，阻止我突破自己的墙。
相比较身边同事，我多了一些经历——他们现在经历的，我都有经历过。既然如此，又何必执着呢？按照目前的职业发展，我需要沉淀出属于自己的知识体系。这一步，无论如何也需要走下去。
暑假，我甚至想取消所有的学习，开始写文章。对，这个应该是我的方向：第一，着手班级管理，写一写自己的班级管理心得。本学期，我一再尝试，属于自己的教育方式，那是一种充满温情、优雅的方式，但短板是面对个别屡教不改的学生，是需要付出很多的心力的。如果我做不到严厉，那么我作为老师的宿命就该是慢煮清茶、细品斟酌。感谢自己的心态，可以在一次次失望中重新笑对学生。第二，打造特色班级，你做了一些什么？我的方向是国学，那么我的国学涵养是不是应该更加提升，这学期参加了宋词学习，跟我近两年的历史研究方向是一脉相承的。怎么样才能发挥国学的特色，做出品牌？我相信我们班级的学生，是愿意学好国学的，我需要改变自己的教学方式。暑假，所有的国学课，都需要去学习。第三，关于语文专业，对于课标的研究、创新教学设计、落实课堂目标，都是亟需加强的。每天听课、写反思，在上班期间去完成，是很慢的事情，那么，假期应该是充电的好时光。
其实，生活是很累的。面对自己孩子，你是否尽力去做到培养、激励？每个鸡飞狗跳的日子，都是自己对于学生过于用力、忽视自己孩子的证明！作为老师，是多么地愧疚呀！那些情绪爆发、崩溃的时刻，都是生活失衡的结果。我们总是觉得自己可以做到，但身心疲惫不堪，却选择隐忍。有时候，真的很想给自己大大的拥抱！需要给自己肩负了，比如，我不想做家务，我可以开心地让孩子们和我一起做卫生、请阿姨做卫生等等。每一周两周时间，给自己和孩子放空的机会。
加油，努力优秀，不强求！
