1.2002年，我高一。高中语文第一册，2000年版，字数216000，定价7.49元。高中语文主要培养理解分析能力，教材的编排分开了阅读和写作与口语交际，另外有语文读本供课外阅读。选修教材提供汉字和书法、影视欣赏和评论、实用美学等，可是怎么对这些没任何印象？难道为了高考把这么重要的能力培养都放弃了？
2.阅读部分
现代文部分以记叙、说明和议论文为主，学习重点：整体感知，揣摩语言；把握文意，理清思路；概括要点，提取精要。
古代散文通过学习先秦历史散文、先秦诸子散文和汉魏晋散文，理解文章内容，学习文言实词虚词和句式。
3.写作部分
培养从事写作的能力：用心感受生活，深入思考生活，要善于联想和想象，再现客观事物，表现主观情意。
4.口语交际部分
培养口头表达能力，分为口头表达的要求，即席发言和演讲。
5.文言文的阅读
多朗读，多背诵，勤做练习，勤查工具书。重点多理解和熟悉文言常用的实词虚词和句式。通假字也要特别注意。
6.朱自清的《荷塘月色》一字一句慢慢看完，连最后“1927年7月北京清华园”都看着亲切，感恩我们能穿越时空，与1927年在清华园的作者同感受，感恩可以在读书营与众老铁相遇，跨越空间互相激励一起成长，昨天的雪，下得整个心绪都跟着温柔了起来。
7.鲁迅说：“人们的痛苦是不容易相通的。”确实，感同身受无法实现，但是身边有人陪着默默不说话，让我不孤单，没有被遗弃的感觉足够了。
8.鲁迅还说：“能憎，才能爱。”有几个政治观点比较不平和的朋友，但是恰恰是他们对国家对民族有所担忧有所期盼才会有不满和牢骚。诤友更珍贵。
9.《内蒙访古》中提到居庸关，我想起了去过的其他如嘉峪关、玉门关等，很想像作者一样描述一下最简单最难忘的玉门关，很小很破败，可是具体如何形容却词穷了，因为当时观察不够仔细，只在意了大体感受！
10.整个课本居然没有几个字的笔记了！不过字迹倒是好看了许多，也变整齐了，现在该更好看才对。
