【1月亲子时间管理·第3.4讲课后实践】
这是2019年1月17日“崔律·精时力之亲子时间管理课（1月期）”系列第3.4讲的课后实践。
<实践事项>
继续实践流程图，若发现意外情况的话，进行改进。
<实践日志（记录）>
1.我在本讲中的收获：
（1）尽量尊重孩子意愿，不代表事事都听孩子的，需要有自己的原则，否则那不叫尊重，而是放纵。 这让我想到这两天和孩子的例子，周一给孩子买了他非常喜欢吃的蛋糕，这两天我们都用蛋糕做早点，而孩子却说，都是他的，不让妈妈吃，让妈妈只喝燕麦，昨天我的做法是游戏的方法，我拿起蛋糕，让宝贝猜，妈妈能咬成什么形状？就这样一边玩一边吃完了饭。今天早上依然是这样的状况，虽然这或许是孩子这个阶段会出现的一种反应，但不可以听之任之，需要引导，需要定原则，当时想如果为了避免哭闹顺从了孩子，这会让孩子觉得这种做法是理所应当，进而会变得自私，变得目无尊长。所以我没有顺着他，也没有用昨天的方法，而是直接拿蛋糕吃，刚一吃孩子就大哭起来。（中间省略过程。。。），最后孩子不哭了，我和他讲道理说，你不让妈妈吃蛋糕，妈妈会很伤心的，如果妈妈不让你吃，你是不是也会很伤心呀？妈妈爱宝宝，宝宝也爱妈妈，我们也都不希望对方伤心，对不对？接下来孩子顺利吃完了早点。
（2）定好流程化就严格执行。并在遇到新情况时，及时优化流程。日清单执行不好，很大原因也是没有严格按照日清单执行。
（3）流程化的目的是养成习惯，习惯是不需要意志力的，习惯是不需要思考的。
2.我们的实践（孩子[ ]岁）：
这两天基本没有实践课程内容，主要因为工作忙加上自己生病，但让我欣喜的是，孩子会主动要求计时做事了，昨天晚上孩子喝水，就说试一下一个沙漏时间（5分钟）自己能不能喝完水，虽然比沙漏快了好一会，但从孩子对沙漏的兴趣以及主动计时的行为，就很赞！
3.我的疑问(周六答疑) ：
4.其他想说的话(任何)：
今天课上说到明天就是本期训练营最后一次有新内容的课程了！突然发现时间过得好快~这也提醒我要珍惜每一天的课程。
5.私房话（非公开）：
