这一周也是按部就班的上课，布置任务，同时完成学校安排的各种事情
拱形的秘密，这一堂课也是比较传统的教学方式。
1.视频引入，提出问题，引发学生思考：生活当中有哪些常见的拱形？
2.接下来是直接进入到实验操作——拱形结构成重力有什么特点？这一步呢，学生要提前准备一下材料，但是其中材料垫圈也不易常见。所以当时我就建议同学们可以换一些实验材料，就地取材。只要能够感受到拱形结构承重力的特点就可以了，后期在学校进行授课的时候，再由学校实验室提供材料。
这一步骤也提出了：圆顶形与拱形相比，抗弯曲能力又大大增加了。
3.探究原因：为什么圆顶形更具有抗弯曲能力？也是通过视频解说发现的。（ps:我听视频的时候发现视频解说，有广西人的口音，说话有一点意思。）
4.最后就是常见的思维拓展，让学生思考一下生活周边有哪些利用圆顶形和拱形的例子。
网上授课有它的短板，实验材料和解说等。这一些都不能够准确把握教学节奏，所以在校开学之后，还是要根据学生实际情况在重新查漏补缺一下。
