1.教育中要做到不批评表扬，批评一个人，不能改变深层次的心理问题，表扬的结果是，不表扬的事情就不去做，
2.学习中不要过多的干涉，唠叨和叛逆，打骂和成瘾是一对因果关系
3.要接纳孩子的不足，无条件的爱孩子，让孩子感受到爱，让孩子体会到价值感/归属感。多和孩子说（谢谢/如感谢你带来的XX）
4.让孩子知道求知的乐趣，多谈论读书的快乐和富足感，坦诚说出担心，学习是孩子自己的事，如果学习不好要有勇气改变，不表扬也不批评，体罚是报复心理，对教育毫无意义，
5.教会孩子正确的诉求方式，怎样才能让孩子会学习，学习是孩子必须解决的课题，
6.讲讲达芬奇传等，了解求知的乐趣，知道奉献社会，对这个社会有价值，个人价值和社会价值
7.对孩子表示感谢，孩子如果没有存在感，没有价值感就没有自控力，不要和孩子说学习先苦后甜，多信任/等待/感谢孩子（对孩子要有耐心），相信孩子有独立解决问题的能力，多看到孩子好的一面，发自内心的信任孩子，可以鼓励孩子去帮助别的孩子，提升了价值感，有利于感提高自空力，赋予孩子的改变的勇气，（潜意识）认为自己做不到的想法会伴随一生，不然没有改变的勇气，缺点中看到优势，伙伴的关系不是敌对的关系，布置一些任务，伙伴来看待，不要为学不好而道歉
8爱/尊重/感谢/等待，看到父母就不学习，相信孩子的生命力，不要压抑，要鼓励，礼貌的和孩子说话，不要说伤害孩子人格，影响孩子的价值感，学会从孩子身上学东西，没有努力获得的成功是转瞬即逝的，要通过努力获得，不要走捷径，父母不能决定孩子的人生，赋予勇气，尊重/合作/感谢。
