我认为我们都应该认真的读一读王阳明的哲学理论。这位出生在明朝时期的哲学家，提出知行合一、致良知的思想理论，启迪了一个个在这世界上徜徉的人儿。而我，就是其中一员。
很早的时候，我就读过讲述王阳明的知行合一的书籍，也因此在工作和生活中，用知行合一的理论去引导自己。我们公司的总经理也是一个知行合一的理论爱好者，他曾当众夸奖过我，说我是他见过的人里边，比较好的践行了知行合一这一理论的人。于我而言，我学习知行合一，定然不是为了这一份夸奖，那我又学到了什么呢？当理解并认可"思想和行动需要统一，才是真正的知道一件事情。"这一理念后，我内心对自己做过的很多事情，都是十分踏实的。因为真正的知道一件事会让你格外的有信心，一如孔子所提倡，“知之为知之，不知为不知”。
现在的人应该多读王阳明的知行合一，尤其是年轻人，为什么呢？有一个现象是这样的：我表弟，因为从小诸多原因，慢慢的养成了比较偏执的性格。上了大学了，依旧是让叔叔婶婶放心不下。我婶婶说让我有空多劝进他。这件事从他上初中我就开始做。有一个区别是，在他小的时候，由于他不上网，也没有听过这些大道理，总是我在给他讲道理的时候，他是听得进去的。当时大学后，买了手机，也上了网，刚好赶上互联网时代，当我再劝进他时，我刚开口，他便回复我：你说的这些我都懂！
从此以后，我不再以同样的方式劝进他。因为我知道，他是听不进去的。但是在这之后，他又犯了很多错误，有些错误甚至让我叔叔婶婶十分伤心，而我听来也觉得可笑可悲。由此可见，他所谓的“知道”，其实是“不知”！身边也有闺蜜在和我交流时，对于我的安慰或者规劝，说道理其实都懂，但是的确无奈又做不到。对，当下十分流行的这句话“道理都懂”。我觉得当真是一种自欺欺人的表现，道理都懂但就是做不到，那就是不懂！应当做到王阳明的知行合一，那才是真的懂。（当然，此处我们不钻牛角尖，比如讨论教育工作者对于理论传播的定论。因为不可能所有的物理老师化学老师都去造原子弹！我们针对的是大多数适用情景。）
怎么在现在工作和生活中更好的践行知行合一？我总结以下几种方式和观点：
1、知道为什么而做？
当你做一件事，或者被安排做一件事情的时候，明白为什么去做它。弄清楚了做的原因，有利于你在做的过程中走歪，以及能够将理论和实践更好的联系起来。
2、复盘思想
做了一件事情，要学会复盘。因为客观原因，可能某件事情你无法从头到尾跟进，尤其是在很多工种和工作中。以及我们始终更加关注当下的工作内容。比如假设某个项目是2-3年的周期，那么1年前的工作肯定是和现在2年后手中的工作不同了，你定然要更关注目前的工作内容。但是，当整个项目完结之后，不应该就抛之脑后，而是应该整体从头至尾再进行复盘。复盘，有利于你更好地根据实践形成可复制的理论知识。
3、直面自己的不知道
如果不知道，并不需要装腔作势，大胆的承认自己短暂的不知道。而且只要有心弄清楚，这种不知就是短暂的，而不是永远的，所以不需要为自己的不知而感到羞愧。反而是你不知道缺装作知道，被拆穿的时候，才会羞愧无比。
4、积极且有选择的解决不知
如果不知道一件事，我们总体有两个方向：第一步，保持积极的心态，花时间、精力、资金去弄懂它。也就是我第三点说的，这种不知只是暂时的。第二步，有选择性的解决不知。如果你所不知道的内容，并不对你的工作和生活构成影响，并不会为你带来财富，反而有些会增加你的负担，那么，你并没有必要一定要弄明白它。
5、多实践
很多知识和理论，在书本学习的也好，别人传授的也好，你自己领悟思考所得也好，得到了就应该再结合具体的事务去实践检验它，巩固它。
6、有“必然做到”信念
无论最后你能不能将理论践行，但是一开始的时候，一定要多保持这种信念，也就是凡事想着我做到了才是真正的做到，用这一标准要求自己。久而久之，你会变得谦虚，会真的以做不做得到一件事为知不知道一件事的评判标准。也会离知行合一更进一步！
