立足课标，注重细节
冯小忙
从上述统计数据，我们不难看出教师批阅作文六篇以上的占到了62.68%，也就是说，大部分教师批阅量很足。每学期按单元教学要求，每个单元至少一次也就可以达到六次，大约是三个周写一次作文，这和课标的要求还是有所差距，2011版新课标要求七至九年级，每学年一般不少于14次，其他的练笔不少于一万字，45分钟能完成不少于500字的作文，在写作方面，我们要严格按照大纲的要求，每学期不少于七篇，另外，课外的练笔日记，周记，随笔等每学期不得少于5000字。这些都是学生自己的作品，不得抄袭其他的东西。当然，正式作文，我们可以看到，但学生的日记，周记，有时候我们真的不方便检查，5000字的课外写作任务，对于大多数同学是难以落实的，尤其是自身习惯不好的同学，更是能少写一个字就少写一个字。
在这些任务面前，学生们为什么不爱写作呢？我个人认为写作是一个费脑子的事情，凡是一切费力劳神的事，没有一个人愿意干。看电视画面感多强啊！睁开眼睛，看着，笑着，一动不动的盯着，吃着东西？但写字废神劳力学生不爱，没人愿意去受苦，于是我们的语文要写的东西落实起来真的是难上加难；第二方面，学生认为自己的水平就那样，没有活的素材，没有有效积极的评价反馈，从而让学生认为写作水平就这样，写与不写，练与不练，交与不交一个样，我在考场上即兴发挥一下，碰碰运气。我们从陕西中考作文评分依据来看，主要是四大类五大项，由内容20分，语言16分，结构10分，文面书写4分及加分项构成。我们选择占分最高的内容方面来讲一下，一类卷，我们认为好的可以得到18到20分，她的要求是切题，中心突出，内容具体，立意新颖.深刻；二类呢，较好，15到18分，切题，中心明确，内容较具体，立意正确；第三类就是12到15分，基本切题，中心基本明确，内容较具体；第四类基本切题，中心不明确，可以得到8到12分；第五类比较差，0到8分严重偏离题意。我们仔细研读这些标准，其实差别也是非常非常的小，甚至都是比较含糊的。实际操作起来有一定的难度，又由于全部是文字。人的主观性占据了很大一方面。甚至有的同学不服气，自以为自己的好作文老师没发现，而平时写作水平不如自己的却比自己作文得分还高，长此以往，很有可能打击优秀同学写作的积极性。
那么是我们老师阅卷不认真吗？当然不是。你想一想，作为一个阅卷老师，工作量多大，易产生疲倦，一天一千份试卷，不愿意仔细看，主题不明，立意不明直接打入D类。看得费力，有的主题句找不到或不好找，打入D类。电脑阅卷，字迹模糊，过大过小老师看得吃力影响得分。以我们学校为例。初三年级320名学生，从分配任务批阅加分就一个小时，真正用的时间也就50分钟，3000秒钟320份试卷，落在一篇文章上的时间大家算算，除去我们的翻卷，交换试卷，写字等，真真正正的落在学生卷面的有效时间也就六秒钟，六秒钟能看多少字啊！同学们，所以平时一定要多练，首要的问题是把字写好，但现实情况我们同学欠缺的是把字写好，书写过不了关，想得高分，那就实在是太难了。
那么针对这一现状，我们如何去克服呢？卷面空泛精装扮，要讨考官心喜欢。一是必须要用专用的笔答题，浓淡适度，少凃抹，轻涂改，即使涂改，也要按规定。（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻的涂，清晰地改；二是字不能写的太大，太松散，有格子的，不要写得太饱满，自迹要端正，不要太歪斜，字距行距也不要太大，千万注意:模糊不清，难以辨识的题和文章一律判零分。
第二，阅卷老师易产生主观性，我们必须想办法减少阅卷老师的主观性带来的误差，向有利于你的方向反转，否则便会造成直接排斥。
各地中考为公平起见，各地按照作文的网阅的新规则，两个阅卷老师打分差距超过五分，交由第三人批阅打分，如果第三人打分与前面两人打分差距还是比较大，就交由第四人进行批阅，并以第四人打的分为终结分。上次全区模考，当时就有一篇作文，一位老师给了38分，一位老师给了10分，这个差距也太大了，我仔细审读了这篇文章，完全是抄袭本试卷中的阅读，所以我就给了八分。这位同学就是个机会主义者，靠运气去生活，这种做法是不行的，应积极准备，进行科学系统的训练，真金不怕火炼！
三吃透弄通评分标准，比如立意新颖表、达有创意，怎样选材新颖，有创意？同学们，立意创新不等于大唱反调，体式创新不等于追求花样，选材创新不等于写社会的阴暗面，语言创新不等于语言异化。至于文体应该按自己的要求和自己的特点，最好采用记叙文来写。我们陕西最近几年中考，主要以记叙文为主，散文议论文也常用，但最好少用诗歌，戏剧，寓言等体裁。
人们常说，既然我们学生改变不了考试的情况，我们必须改变自己。既然阅卷老师给我们留的时间很少，我们必须让自己的试卷非常的闪亮，达到阅卷老师的阅卷要求。鉴于此，我提出以下注意事项:一、没有题目不止扣三分；二、字数不够，损失绝对惨重；三、尽量不要写错别字，否则是直接往自己脸上抹黑；四、要多用课本里的素材；五、不要写一些与考试无关的话（比如说老师您辛苦了，老师，您行行好吧）六、作为基础好的学生，力求做到:以题目贯穿始终；形象具体，细节出色；感情真挚，主题鲜明。七、作文有困难的学生，力求达到:文通字顺，立意正确，掌握技巧，制造亮点。
“千里之行，始于足下”，对于我们中考作文，功夫全在平时，每天一点点，日积月累我们就会成就明天更好的自己。
